Page 166 - 看見學習

五年級

觀測太陽 朱建豪

教案設計者 朱建豪 國立科學工業園區實驗高級中學國小部

教學時間 共 6 節課，共 240 分鐘
單元名稱 五上康軒第一單元觀測太陽

資源貢獻者提供電子資源並將檔案上傳至教育大市集
資源檔案
上傳教學：https://market.cloud.edu.tw/help/help01.jsp

資源標題 平板、投影機、Apple TV、觸控式電漿電視

資源類型 教學設計
適用年級 05B 國小五年級

在五年級的觀察實作課程中，使用清大研發太陽觀測的 app 教學軟體，融入 3D 立體、
AR( 擴增實境 ) 及 VR( 虛擬實境 ) 的內容於其中，進行太陽的觀測課程，可以將太陽一
資源簡介 天中的位置與真實現況做一個對照，搭配太陽觀測師 app，能觀測到一年中任何一天的
太陽軌跡，並將其進行不同日子太陽軌跡的對照，另外再使用 Expeditions app，讓孩
子們能從 VR( 虛擬實境 ) 觀察到太陽在太陽系中的相對位置與太陽的應用。

前瞻基礎建設 - 強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫、AR 擴增實境、3D 立體、VR
關鍵字
虛擬實境、太陽觀測。

適用領域或
自－自然與生活科技－觀測太陽
議題

資訊科技應
□輔助教學 ■互動教學 □進階(創新)教學
用層次

授權方式 建議優先採用「創用 CC 姓名標示 - 非商業性 - 相同方式分享 4.0 國際」

單元目標 INc- Ⅲ -13 日出日落時間與位置在不 同季節會不同

1. 知道一天中影子會隨時間而改變，透過觀察，了解光源與影子之間的相
對關係。
2. 利用方位和高度角清楚描述太陽在天空中的位置。
教學目標
3. 利用太陽觀測器觀測太陽的方位與高度角，並根據紀錄表畫出太陽位置
詳細目標
變化圖。
4. 透過觀測資料，認識太陽隨著太陽方位和高度角隨著季節變化的情形。
5. 了解太陽對地球生物的重要性與影響。

6. 知道利用太陽計時與現代應用太陽能等例子。

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