Page 126 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

 να αναπτύξουν την οµαδικότητα και τη συνεργασία και να επιτευχθεί η ενεργός
συμμετοχή τους σε παιδαγωγικές δραστηριότητες ομαδικού χαρακτήρα.

 να υιοθετήσουν κριτική στάση απέναντι στα προβλήματα που τους αφορούν

ως πολίτες του κόσμου
 να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση απέναντι σε πανανθρώπινα και οικουμε-

νικά θέματα αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο ως μελλοντικοί πολίτες του κό-

σμου.
 να υιοθετήσουν θετική και κριτική στάση απέναντι στα εργαλεία web 2.0

Σε σχέση µε τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας
• Να αξιοποιούν διαδικτυακές εφαρμογές για την έρευνα, οργάνωση και

παρουσίαση μια εργασίας τους
• Να αξιοποιούν τα εργαλεία web 2.0 με εποικοδομητικό και κριτικό πνεύμα

• Οι οριζόντιες ικανότητες που επιτυγχάνονται μέσα από το διδακτικό αυτό σε-
νάριο είναι: η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η ανάληψη πρωτοβουλιών, η

έκφραση απόψεων και η επικοινωνία, η ικανότητα χρήσης πολυτροπικών πη-

γών, η ψηφιακή ικανότητα και γραμματισμός, η πολιτισμική συνείδηση και έκ-
φραση, οι μεταγνωστικές ικανότητες που σχετίζονται με το ‘’μαθαίνω πώς μα-

θαίνω’’, οι κοινωνικές δεξιότητες που σχετίζονται με την έννοια του πολίτη, η
διαπολιτισμική δεξιότητα.

Οι τεχνικές οι οποίες χρησιμοποιούνται είναι ο καταιγισμός ιδεών, η ομαδική ερ-
γασία, η τεχνική επίλυσης προβλήματος, το σχέδιο εργασίας μέσα από τη διαθεμα-

τική προσέγγιση, το παιχνίδι ρόλων μέσα από την τεχνική του debate, η αξιοποίηση

της τέχνης και η εκπαίδευση μέσα από αυτή.
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι συμβουλευτικός, εμψυχωτικός διαμεσολαβητικός,

συντονιστικός, ενώ του μαθητή ενεργός και βιωματικός. Τέλος, το σενάριο σχεδιά-
στηκε με σεβασμό στο ηλικιακό επίπεδο και τις δυνατότητες των συγκεκριμένων μα-

θητών.

Σημειώστε ποιες εφαρμογές του web 2.0 αξιοποιούνται στο συγκεκριμένο διδα-

κτικό σενάριο.……………………………………………………………………………
Wiki, blog, wordle, tagxedo, youtube, μηχανές αναζήτησης google

25