Page 178 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

μουσείου, όπως αναφέρεται στο ενημερωτικό του κείμενο, είναι να εντάξει τις συλλογές
των μουσείων της πόλης στο αναλυτικό πρόγραμμα, προκειμένου να εμπλέξει τους

μαθητές στην αυθεντική εμπειρία και στο ανώτερο πρότυπο μάθησης. Οι μαθητές

έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν πέντε μαθήματα κορμού: αγγλικά,
μαθηματικά, ιστορία, επιστήμη και ισπανικά, όπως στα περισσότερα γυμνάσια.

Παράλληλα, όμως μία φορά την εβδομάδα επισκέπτονται ένα μουσείο,
παρακολουθώντας ένα ακόμα μάθημα που συνδέεται άμεσα με ένα από τα πέντε του

κορμού. Κάθε μουσειακό μάθημα (museum Module Project) συνοδεύεται από
παρουσίαση. Οι μαθητές χρησιμοποιούν το χώρο του μουσείου όπως τη σχολική τάξη

τους, κρατούν τα τετράδια στα χέρια τους, παρατηρούν τα αντικείμενα, διδάσκονται και

συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες. Κάποιες φορές το μάθημα διεξάγεται σε
ειδικές αίθουσες του μουσείου, κυρίως όμως στις ίδιες τις αίθουσες των συλλογών.

Οργανωμένη προσπάθεια αξιοποίησης του μουσείου ως χώρου μάθησης
πραγματοποιείται και την Αγγλία. Η εταιρεία Group for Education in Museums (GEM)

55 συνεργάζεται με μουσεία, βιβλιοθήκες, αρχεία, οργανισμούς και εκπαιδευτικά

ιδρύματα προκειμένου να προωθήσει την εκπαίδευση στον πυρήνα της λειτουργίας
των μουσείων, να ενθαρρύνει τη μουσειοπαιδαγωγική, να προάγει τον εκπαιδευτικό

ρόλο των μουσείων, να εφαρμόσει προγράμματα μουσειακής εκπαίδευσης, να
εκπαιδεύσει μέσω σεμιναρίων, διαλέξεων και συνεδρίων τους επαγγελματίες των

μουσείων, των πολιτιστικών οργανισμών και των εκπαιδευτικών μονάδων.

Παρά τις κατακτήσεις των παιδαγωγικών αναζητήσεων σε διεθνές επίπεδο, η
μουσειοπαιδαγωγική στην Ελλάδα δείχνει να υπολείπεται κατά πολύ αυτών των

εξελίξεων. Τα τελευταία χρόνια γίνονται δειλά βήματα για την ένταξη του μουσείου στο
σχολικό πρόγραμμα, γεγονός που εναπόκειται στην πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών.

Οι δραστηριότητες του σχολείου που εμπλέκουν ενεργητικά το μουσείο ορίζονται στο
πλαίσιο των διδακτικών επισκέψεων, οι οποίες δεν μπορούν να ξεπερνούν τις εννέα

(9) για κάθε διδακτικό έτος, αριθμός πολύ μικρός για μια σε βάθος και εποικοδομητική

συνεργασία σχολείου και μουσείου. Συγκεκριμένα το Προεδρικό Διάταγμα 201/1998 για
56
την «Οργάνωση και λειτουργία Δημοτικών Σχολείων» ορίζει σχετικά:
«Εκδρομές - διδακτικές επισκέψεις

55 http://www.gem.org.uk/home.html (τελευταία επίσκεψη 03/01/2008).
56 ΦΕΚ 161/13-7-1998, τ. Α΄

77