Page 490 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

τους μουσικούς πειραματισμούς και αυτοσχεδιασμούς τους στο σπίτι. Μπορούν
να δείξουν τις δημιουργίες τους στην τάξη ζωντανά ή μέσω της πλατφόρμας
EDMODO (όσοι τις έχουν ηχογραφήσει ή βιντεοσκοπήσει).

Η παρουσίαση γίνεται ταυτόχρονα με συζήτηση για τις εμπειρίες τους, τα

συναισθήματά τους, τυχόν δυσκολίες και απορίες που τους δημιουργήθηκαν. Τα
παιδιά σε αυτή τη φάση πειραματισμού στο σπίτι, είναι ελεύθερα να δουλέψουν
ατομικά ή ομαδικά με όποιον συμμαθητή ή συμμαθητές επιθυμούν. Επίσης
ανάλογα με τα όργανα που έχουν χρησιμοποιήσει προκαλείται συζήτηση που
οδηγεί στην συνειδητοποίηση της λειτουργίας των οργάνων και της παραγωγής
του ήχου.

ο
2 μέρος:

ο
Στο 2 μέρος του μαθήματος ο εκπαιδευτικός περνά στις κατασκευές αυτοσχέδιων
μουσικών οργάνων με υλικά της κουζίνας και τρόφιμα [όσπρια, δημητριακά
ακόμα και λαχανικά). Δείχνει μερικά έτοιμα μουσικά όργανα όπως μαράκες,
σέικερ, σωλήνες βροχής, τύμπανα, έγχορδα (κιθάρες, μπάνζο) και ξύστρες].
Κατόπιν χρησιμοποιώντας διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά και τρόφιμα που έχει
φέρει ο ίδιος, αναθέτει σε ομάδες των 4 – 5 ατόμων μια εύκολη κατασκευή. Τα
παιδιά δουλεύουν ομαδικά, συνεργάζονται για την κατασκευή του οργάνου,
χρησιμοποιώντας τις εμπειρίες και γνώσεις τους αλλά και βρίσκοντας τις
ο
πληροφορίες που χρειάζονται στο 2 φύλλο εργασίας. Όπου υπάρχει δυσκολία ο
δάσκαλος κάνει βοηθητικές παρεμβάσεις.

Επίσης εάν υπάρχει χρόνος παρουσιάζει το βίντεο “Ηow to make a carrot recorder
ocarina” (https://www.youtube.com/watch?v=Tn5O3_C1sqw) στο οποίο
περιγράφεται βήμα, βήμα πως μπορούμε να φτιάξουμε την φλογέρα - καρότο.

Η ενασχόληση με τις κατασκευές των αυτοσχέδιων οργάνων συνεχίζεται και στο
σπίτι. Τα παιδιά είναι ελεύθερα να επιλέξουν όποια κατασκευή τους ενδιαφέρει
ο
από το 2 φύλλο εργασίας ή μπορούν φυσικά να δημιουργήσουν και ένα τελείως
διαφορετικό μοναδικό όργανο.

ο
Το 2 φύλλο εργασίας αναρτάται στο EDMODO όπως και κάποια βοηθητικά βίντεο
κατασκευής των μουσικών οργάνων. Τα παιδιά παροτρύνονται να ανεβάσουν
φωτογραφίες και σχετικά βίντεο στον τοίχο της τάξης ή και φωτογραφίες με τις
κατασκευές τους.

η
3 διδακτική ώρα
Τα παιδιά φέρνουν στο σχολείο τις κατασκευές τους. Ακολουθεί σύντομη
παρουσίαση, τα παιδιά σηκώνονται και δείχνουν την κατασκευή τους ανά

οικογένεια δηλ. πρώτα κρουστά -τύμπανα, μετά κρουστά - μαράκες, κατόπιν
έγχορδα κτλ.

Χωριζόμαστε σε ομάδες των 4 – 5 ομάδων ή χρησιμοποιούμε τις ήδη υπάρχουσες
389