Page 503 - Full paper สอฉ.3-62

เมื่อ IOC คือ ดัชนีความสอดคล้องมีค่าอยู่ระหว่าง -1 [1 − ∑ ]
− 1
ถึง +1 4. ผลการวิจัย
∑R คือ ผลรวมของการพิจารณาของผู้เชี่ยวชาญ การพัฒนาทักษะความคิดวิเคราะห์ในหัวข้อ การตรวจสอบ
ทั้งหมด ภายในกิจกรรมที่ส าคัญขององค์กร โดยใช้กรณีศึกษาวิชา

N คือ จ านวนผู้เชี่ยวชาญทั้งหมด การตรวจสอบภายในและการควบคุมภายใน รหัสวิชา
2) หาค่าดัชนีความยากง่าย (Difficulty) สถิติที่ใช้ใน 33-4201-2011 ของนักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต
การวิเคราะห์หาค่าความยากง่ายของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น มีผลดังนี้
ทางการเรียน [10] ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ ในหัวข้อ การ

ตรวจสอบภายในกิจกรรมที่ส าคัญขององค์กร โดยใช้

P = กรณี ศึกษาเพื่อพัฒ นาทักษะการคิดวิเคราะห์ วิชา

การตรวจสอบภายในและการควบคุมภายใน รหัสวิชา
เมื่อ P คือ ดัชนีค่าความยากง่าย 33-4201-2011 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ก าหนด 80/80 คือ
R คือ จ านวนนักศึกษาที่ท าข้อสอบถูก 81.86/80.71

N คือ จ านวนนักศึกษาที่ท าข้อสอบทั้งหมด
ขอบเขตของค่าความยากง่าย [7] ดัชนีค่าความง่าย ความหมาย

มากกว่า 0.80 ง่ายมาก (ปรับปรุงหรือตัดทิ้ง)
3) ค่าอ านาจจ าแนก (Discrimination) ส าหรับสถิติที่ 0.60-0.80 ค่อนข้างง่าย
ใช้ในการวิเคราะห์หาค่าอ านาจจ าแนก [7] ดังนี้ 0.40-0.59 ปานกลาง

0.20-0.39 ค่อนข้างยาก
−
=
ต ่ากว่า 0.20 ยากมาก (ปรับปรุงหรือตัดทิ้ง)

ผลการพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์ ในหัวข้อ การ
เมื่อ D คือ ดัชนีค่าอ านาจจ าแนกของข้อสอบ ตรวจสอบภายในกิจกรรมที่ส าคัญขององค์กร โดยใช้
U คือ จ านวนนักศึกษาที่ตอบถูกในกลุ่มคะแนน กรณีศึกษาวิชา การตรวจสอบภายในและการควบคุมภายใน

สูง รหัสวิชา 33-4201-2011ของนักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยี
L คือ จ านวนนักเรียนที่ตอบถูกในกลุ่มคะแนน

อ่อน บัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น
ปรากฏดังตารางที่1
n คือ จ านวนนักเรียนทั้งหมดที่ตอบถูกในกลุ่ม ตารางที่1 ผลการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ในหัวข้อ การ
u
คะแนนสูง ตรวจสอบภายในกิจกรรมที่ส าคัญขององค์กร โดยใช้

n L คือ จ านวนนักเรียนทั้งหมดที่ตอบถูกในกลุ่ม กรณีศึกษา ก่อนเรียนและหลังเรียน
คะแนนสูง
ค่าอ านาจจ าแนก จะมีค่าอยู่ระหว่าง -1 ถึง + 1 คะ จ านวน คะแนน คะแนน ส่วนเบี่ยง t p

ข้อสอบข้อที่มีค่าอ านาจจ าแนกเป็นบวกและเข้าใกล้ 1 แสดงว่า แนน นักศึกษา เต็ม เฉลี่ย เบน
มีอ านาจจ าแนกสูงหรือดีมาก ข้อสอบข้อที่มีค่าอ านาจจ าแนก ( X ̅) มาตรฐาน
เป็นลบและเท่ากับ 0 แสดงว่าข้อนั้นไม่มีค่าอ านาจจ าแนกตาม (S.D.) -31.08
*
เกณฑ์ที่ก าหนด คือ มีค่าตั้งแต่ 0.20 ขึ้นไป ก่อน 28 20 8.57 1.07 .000
เรียน
4) ค่าสัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ หลัง 28 20 16.14 1.24

(Reliability) ใช้สูตร KR-20 ของ Kuder Richardson [7] เรียน
หมายเหตุ p <0.5
*

5
485