Page 506 - Full paper สอฉ.3-62

nd
การประชุมวิชาการระดับชาติ สอฉ 3 วิจัยและนวัตกรรม ครั้งที่ 2 The 2 Institute of Vocational Education : Northeastern Region 3
Research and Innovation Conference
วันที่ 6 กันยายน 2562 จ. มหาสารคาม 6 September 2019 ,Mahasarakham , THAILAND

การพัฒนาทักษะการน าเสนอผลิตภัณฑ์ด้วยกระบวนการขายเชิงปฏิบัติการทางการตลาด

แบบผู้เรียนลงมือปฏิบัติ (Active Learning) รายวิชาการจัดการผลิตภัณฑ์และราคา
ส าหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาการตลาด

Developing Product Presentation Skills with Marketing Sales Process Active Learning : Product

Management and Price For 1 Year Undergraduate Students in Marketing

1,*
2
นชนก ชุปวา ณัฐฏิญาภรณ์ บุญวิจิตร และ ศิษฎานุช อุทธา 3

1 ภาควิชาการตลาด วิทยาลัยอาชีวศึกษาร้อยเอ็ด สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3
2 ภาควิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยอาชีวศึกษาร้อยเอ็ด สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3
3 ภาควิชาการตลาด วิทยาลัยอาชีวศึกษาร้อยเอ็ด สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3

บทคัดย่อ 12.10 คิดเป็นร้อยละ 60.50 และผลสัมฤทธิ์หลังการฝึกทักษะ
คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 15.20 คิดเป็นร้อยละ 76 ของคะแนนเต็ม
การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการจัด

กิจกรรมการเรียนรู้แบบผู้เรียนลงมือปฏิบัติ วิชาการจัดการ 3. ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดกิจกรรมแบบ
ผลิตภัณฑ์และราคา ส าหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 ผู้เรียนลงมือปฏิบัติ วิชาการจัดการผลิตภัณฑ์และราคา พบว่า
สาขาวิชาการตลาด เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยรวมมีความพึงพอใจที่ระดับ มากที่สุด ( x =4.60,

หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนตามเกณฑ์ 75/75 และเพื่อส ารวจ S.D.=0.42) ด้านการใช้ Active Learning แบบผู้เรียนลงมือ
ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดกิจกรรมแบบผู้เรียน ปฏิบัติ พบว่านักศึกษาโดยรวมมีความพึงพอใจที่ระดับ มาก

ลงมือปฏิบัติ วิชาการจัดการผลิตภัณฑ์และราคา ประชากร ที่สุด ( x =4.71, S.D.=0.19) ด้านความพึงพอใจของนักศึกษา
ทั้งหมดที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 จากการใช้ Active Learning แบบผู้เรียนลงมือปฏิบัติ มีความพึง
สาขาวิชาการตลาด วิทยาลัยอาชีวศึกษาร้อยเอ็ด จ านวน 10 คน พอใจที่ระดับมากที่สุด ( x =4.70, S.D.=0.43) ด้านผลสัมฤทธิ์

ที่เรียนวิชาการจัดการผลิตภัณฑ์และราคา ปีการศึกษา 2562 ทางการเรียนจากการใช้ Active Learning แบบผู้เรียนลงมือ
ปฏิบัติ พบว่า นักศึกษาโดยรวมมีความพึงพอใจที่ระดับมาก
แบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ ได้แก่
ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ( x =4.50, S.D.=0.70) ตามล าดับ

การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบผู้เรียนลงมือปฏิบัติ
วิชาการจัดการผลิตภัณฑ์และราคา ส าหรับนักศึกษาระดับ ค าส าคัญ : การน าเสนอผลิตภัณฑ์,กระบวนการขาย,การเรียนรู้
ปริญญาตรี ชั้นปี ที่ 1 สาขาวิชาการตลาด จ านวน 10 คน แบบลงมือท า

ประกอบด้วยเพศชาย จ านวน 2 คน และเพศหญิง จ านวน 8 คน Abstract
ผลการวิจัยพบว่า 1. นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะ

จากการจัดกิจกรรมการฝึกทักษะการน าเสนอ 2. ผลสัมฤทธิ์ The purpose of this research is to develop student
ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนตามเกณฑ์ 75/75 learning activities. Product management and price For 1st year
โดยรวมมีผลสัมฤทธิ์ก่อนการฝึกทักษะคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ undergraduate students in Marketing In order to compare
learning achievement after studying higher than before,

1
488