Page 806 - Full paper สอฉ.3-62

2.4 การเก็บรวบรวมข้อมูล 3. ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
แจกแบบสอบถามให้นักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิชา ผลการวิเคราะห์ความคิดเห็นของนักศึกษาเกี่ยวกับ

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคนิคมหาสารคามในชั่วโมง ผลกระทบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน วิชาการเขียน
เรียนหลังจากสิ้นสุดการเรียนการสอนในสัปดาห์ที่ 18 แล้ว ท า โปรแกรมเชิงวัตถุ โดยจ าแนกเป็น 3 ด้าน คือ 1) ด้านผู้เรียน 2)

การเก็บแบบสอบถามหลังจากแจกแบบสอบถาม 30 นาที ซึ่ง ด้านผู้สอน และ 3) ด้านสภาพแวดล้อมการเรียนการสอน
ผลจากการเก็บรวบรวมข้อมูลได้ท าการแจกแบบสอบถาม จ านวนทั้งสิ้น 14 คน ผู้วิจัยได้น าเสนอข้อมูลในรูปแบบของ
จ านวนทั้งสิ้น 14 ชุด ได้รับคืนมา จ านวน 14 ชุด คิดเป็นร้อยละ ตารางที่ 1 ถึงตารางที่ 4 โดยจ าแนกตามรายละเอียดของข้อมูล

100 แล้วน าผลที่ได้มาหาค่าความพึงพอใจ ดังนี้
2.5 สถิติที่ใช้ในการวิจัย
2.5.1 ค่าร้อยละ โดยใช้สูตร ตารางที่ 1 แสดงค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของ

ค่าร้อยละ = × 100 ผลกระทบโดยภาพรวม

เมื่อ X แทน จ านวนข้อมูล (ความถี่) ที่ต้องการ ภาพรวม µ  แปลผล
น ามาหาค่าร้อยละ 1. ด้านผู้เรียน 3.77 0.87 มาก

N แทน จ านวนข้อมูลทั้งหมด 2. ด้านผู้สอน 4.23 0.62 มาก
2.5.2 ค่าเฉลี่ย โดยใช้สูตร 3. ด้านสภาพแวดล้อมการเรียน 3.75 0.81 มาก

µ = ∑ การสอน
รวมเฉลี่ย 3.92 0.77 มาก
เมื่อ µ แทน ค่าเฉลี่ย

∑ แทน ผลรวมของค่าคะแนนทั้งหมด จากตารางที่ 1 ผลการศึกษาเกี่ยวกับผลกระทบที่มีต่อ
N แทน จ านวนข้อมูลทั้งหมด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ โดย
การให้คะแนนของแบบสอบถาม ใช้คะแนนทุกข้อของ ภาพรวมพบว่า ผลกระทบในภาพรวมอยู่ในระดับมาก มี

ผู้ตอบแบบสอบถามมารวมกัน แล้วหาค่าเฉลี่ย แล้วน ามาเทียบ ค่าเฉลี่ย 3.92 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ
กับเกณฑ์การวัดของลิเคอร์ท (Likert Scale) โดยแบ่งช่วง ด้านผู้สอน มีค่าเฉลี่ย 4.23 รองลงมาคือ ด้านผู้เรียน มีค่าเฉลี่ย

คะแนนออกเป็น 5 กลุ่ม ดังนี้ 3.77 และด้านสภาพแวดล้อมการเรียนการสอน มีค่าเฉลี่ยต ่าสุด
ค่าเฉลี่ยระหว่าง 4.50 – 5.00 หมายถึง ผลกระทบมากที่สุด 3.75 ตามล าดับ
ค่าเฉลี่ยระหว่าง 3.50 – 4.49 หมายถึง ผลกระทบมาก
ค่าเฉลี่ยระหว่าง 2.50 – 3.49 หมายถึง ผลกระทบปานกลาง ตารางที่ 2 แสดงค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของ

ค่าเฉลี่ยระหว่าง 1.50 – 2.49 หมายถึง ผลกระทบน้อย ผลกระทบด้านผู้เรียน
ค่าเฉลี่ยระหว่าง 1.00 – 1.49 หมายถึง ผลกระทบน้อยที่สุด ด้านผู้เรียน µ  แปลผล

2.5.3 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยใช้สูตร 1. นักศึกษาคิดว่ามีจ านวนผู้เรียน 3.39 0.77 ปาน
มากเกินไป กลาง
 = √ ( − ) 2 2. นักศึกษาขาดทักษะในการใช้ 3.61 0.90 มาก

เมื่อ  แทน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน งานเครื่องคอมพิวเตอร์

N แทน จ านวนข้อมูลจากประชากร 3. นักศึกษาขาดทักษะทางด้าน 3.63 0.99 มาก
ทั้งหมด การเขียนโปรแกรม

µ แทน ค่าเฉลี่ย (Mean) ของข้อมูลใน 4. นักศึกษาไม่เข้าใจหลักการและ 3.49 0.83 ปาน
ชุดนั้น เทคนิคของการเขียนโปรแกรม กลาง
x แทน ข้อมูลแต่ละจ านวน

3
788