Page 30 - คู่มือกรทำวิจัยอย่างง่ายของครู กศน.
P. 30
ประเด็น การวิจัยอย่างง่าย ตามบริบทของ กศน.
12. การอภิปราย ครูผู้วิจัยสามารถเขียน ตามกระบวนการและหัวข้อที่ก าหนด หรืออาจมี
แปลความหมาย การถกอภิปรายถึงวิธีการแก้ปัญหา และผลที่เกิดขึ้นระหว่างเพื่อนครูผู้สอน
ข้อค้นพบ ด้วยกัน โดยไม่ต้องอภิปรายภายใต้กรอบทฤษฎี หรือใช้ความคิดเห็น
ของนักวิจัยประกอบการอภิปราย
13. ท าเมื่อไหร่ ท าควบคู่ไปกับการจัดการเรียนการสอนตามปกติ
14. การเขียนรายงานผล เขียนรายงานผลแบบไม่เป็นทางการ ความยาวควรอยู่ระหว่าง 5 -7 หน้า ไม่ควร
เกิน 10 หน้า โดยมีองค์ประกอบของการเขียนรายงานผลที่ส าคัญ ๆ ประมาณ
8 หัวข้อ ได้แก่ ชื่อเรื่อง ชื่อผู้วิจัย ความเป็นมาและความส าคัญของปัญหา
วัตถุประสงค์ของการวิจัย วิธีด าเนินการวิจัย ผลการวิจัย สรุปผล อภิปรายผล
และข้อเสนอแนะ บรรณานุกรมและภาคผนวก (ถ้ามี)
15. จ านวนเรื่อง/ปี สามารถท าได้หลาย ๆ เรื่อง ต่อภาคเรียน
16. ประโยชน์ สามารถแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียน และน ารายงานการวิจัยอย่างง่ายไปเป็น
ผลงานของครูผู้สอน มาตรฐานของครูผู้สอนและสถานศึกษา
คู่มือการท าวิจัยอย่างง่ายของครู กศน.
16
