Page 25 - คู่มือกรทำวิจัยอย่างง่ายของครู กศน.
P. 25
ตอนที่ 2
สาระส าคัญ
การวิจัยอย่างง่าย ตามบริบทของ กศน. ในคู่มือเล่มนี้ เป็นการท าวิจัยอย่างง่าย เพื่อแก้ปัญหาและ
พัฒนาผู้เรียน โดยเน้นปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้เป็นจุดเริ่มต้น และครูผู้สอนพยายามที่จะหาวิธีการ
การใช้แบบฝึก หรือสื่อการเรียนการสอน หรือวิธีการเรียนการสอนที่อาจเรียกว่า นวัตกรรม เพื่อแก้ปัญหาให้กับ
ผู้เรียน จากนั้นจึงมีการสังเกตและตรวจสอบผลของการแก้ปัญหาหรือการพัฒนาที่ได้ด าเนินการไป แล้วจึงมี
การบันทึกและสะท้อนการแก้ปัญหาหรือการพัฒนานั้น ๆ ออกมาตามแบบรายงาน ดังนั้น การวิจัยอย่างง่าย
ในบริบทของ กศน. ตามคู่มือนี้ จึงเป็นการวิจัยขนาดเล็ก ที่มีวัตถุประสงค์ คือ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน
เฉพาะด้านการเรียนการสอน หรือในกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน รวมถึงเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มี
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น ซึ่งหมายถึง การหาวิธีการหรือแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้เรียนอ่อนให้สามารถ
เรียนทันเพื่อน หรือการปรับปรุง เสริมผู้เรียนให้สามารถร่วมเรียนรู้กับเพื่อน ๆ ในกลุ่มได้ดีตามศักยภาพ
ของเขา โดยใช้กระบวนการทางวิจัย
วัตถุประสงค์
เพื่อให้ครู กศน.
1. รู้และเข้าใจความหมายของการวิจัยอย่างง่ายตามบริบทของ กศน.
2. รู้และเข้าใจองค์ประกอบ สาระส าคัญและรูปแบบโดยรวมของการวิจัยอย่างง่าย
ขอบข่ายเนื้อหา
เรื่องที่ 1 ความหมายของการวิจัยอย่างง่ายตามบริบทของ กศน.
เรื่องที่ 2 องค์ประกอบ สาระส าคัญและรูปแบบโดยรวมของการวิจัยอย่างง่าย
คู่มือการท าวิจัยอย่างง่ายของครู กศน.
11
