Page 37 - คู่มือกรทำวิจัยอย่างง่ายของครู กศน.
P. 37
ลักษณะปัญหาแท้ ส่วนใหญ่ปัญหาแท้ที่เหมาะส าหรับการท าวิจัยอย่างง่าย ควรพิจารณาดังนี้
1) เป็นปัญหาที่สะสมและต่อเนื่องมาอย่างยาวนาน
2) เป็นปัญหาของผู้เรียนบางคน
3) เป็นปัญหาทางการเรียน หรือพฤติกรรมที่มีผลกระทบต่อการเรียน
4) ปัญหานั้นสามารถอธิบายเชิงพฤติกรรมได้
5) ปัญหานั้นสามารถหาสาเหตุได้
6) เป็นปัญหาที่ครูผู้สอนสามารถแก้ไขได้เอง
วิธีการระบุปัญหา สามารถท าได้ ดังนี้
1) บรรยายสภาพการเรียนการสอนก่อนพบปัญหา
2) ระบุว่าพบปัญหาได้อย่างไร โดยใคร
3) เป็นปัญหาของผู้เรียนกี่คน จากทั้งหมด
4) เป็นปัญหาเฉพาะวิชานี้ หรือทุกวิชา
5) เป็นปัญหาเฉพาะการใช้กระบวนการหรือวิธีการเรียนการสอนแบบนี้ หรือในทุกกระบวนการ
6) บรรยายลักษณะของปัญหา
คู่มือการท าวิจัยอย่างง่ายของครู กศน.
23
