Page 96 - คู่มือกรทำวิจัยอย่างง่ายของครู กศน.

3. ค านวณหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกทักษะการ
เขียนสะกดค า รายวิชาภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของผู้เรียน โดยแปลความหมายของระดับความ

พึงพอใจ ตามเกณฑ์ของกาญจนา วัฒายุ (2548 : 166) ดังนี้

ค่าเฉลี่ย 4.50 - 5.00 หมายถึง มากที่สุด
ค่าเฉลี่ย 3.50 - 4.49 หมายถึง มาก

ค่าเฉลี่ย 2.50 - 3.49 หมายถึง ปานกลาง

ค่าเฉลี่ย 1.50 - 2.49 หมายถึง น้อย
ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.49 หมายถึง น้อยที่สุด

6. ผลการวิจัย

ผลการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดค า รายวิชาภาษาไทย เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสะกดค า

ของผู้เรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ต าบลห้างฉัตร อ าเภอห้างฉัตร จังหวัดล าปาง ึึ่งผู้วิจัย

จะน าเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลในรูปแบบตารางประกอบค าบรรยาย ดังตารางที่ 1 - 3 โดยแบ่งเป็น 3 ตอน
คือ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 การเปรียบเทียบผลการทดสอบก่อนเรียนและ

หลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดค า รายวิชาภาษาไทย ของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

และตอนที่ 3 ความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดค า รายวิชาภาษาไทย

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ปรากฏดังตารางที่ 1

ตารางที่ 1 แสดงจ านวนและร้อยละสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม (n = 20)

ข้อมูล จ านวน ร้อยละ

1. เพศ

ชาย 5 25.00

หญิง 15 75.00

2. อายุ

10-20 ปี 5 25.00

21-30 ปี 9 45.00
31- 40 ปี 1 5.00

41- 50 ปี 3 15.00

51- 60 ปี 2 10.00
รวม 20 100.00

คู่มือการท าวิจัยอย่างง่ายของครู กศน.
82