Page 96 - PROSIDING KONFERENSI NASIONAL SEJARAH X Budaya Bahari Dan Dinamika Kehidupan Bangsa Dalam Persepektif Sejarah Jakarta, 7 – 10 November 2016 Jilid VII

22

5. Bagaimana Model dan Strategi Pembelajarannya?
Pendekatan edukatif yang dapat dipakai di dalam upaya meningkatkan
semangat dan motivasi dalam rangka membentuk karakter dan kesadaran sekjarah

peserta didik untuk mencintai laut ialah melalui “Program Arung Sejarah
Bahari”. Program in dicetuskan sebagai pola atau pendekatan berbagai disiplin

ilmu antara lain, sejarah, budaya, perikanan, kemaritiman, dan pertahanan
keamanan.Upaya ini bertujuan untuk membentuk generasi muda Indonesia yang

memiliki visi dan misi serta mencintai laut sebagai media enkulturasi, melalui
Arung Sejarah Bahari. Kegiatan ini memliki makna yang sangat penting bagi

pembentukan nation and character building bagi peserta didik. Arung yang
berarti menjelajah samudera luas, sedangkan sejarah di sini diberi makna sebagai
kehidupan manusia di masa lampau, sedangkan bahari adalah laut beserta

dinamika dan peradabannya yang berkembang. Dengan demikian, laut artinya
tidak hanya dilihat sebagai kumpulan air yang sangat luas, tetapi lebih luas

menyangkut segala aspek kehidupan yang ada di dalam wilayah laut. Jadi dapat
dikatakan bahwa melalui model Arung Sejarah Bahari, peserta didik mengarungi
lautan sejarah kehidupan manusia dalam lingkup dan tingkat peradaban yang telah

dicapainya.
Secara singkat, dapat dikatakan bahwa tujuan model pembelajaran Arung

Sejarah Bahari ialah; untuk menumbuhkembangkan jiwa dan semangat
kebaharian khususnya di kalangan peserta didik. Mendorong terbentuknya forum

silaturrahmi antar generasi muda bangsa yang berjiwa maritime. Meningkatkan
pemahaman peserta didik tentang peradaban maritime dan potensi laut Indonesia

dalam meningkatkan sumber daya ekonomi bangsa. Menggali factor-faktor
integrative dari peradaban Melayu sebagai cikal-bakal budaya nasional dan
pemersatu bangsa. Mengadakan perjalanan ke berbagai tempat situs peradaban

maritime di Indonesia.
Selain itu, model pembelajaran lainnya ialah dengan melalui Program

“Lawatan Sejarah Nasional (Lasenas)” yang dikemas dalam sebuah program
khusus. Model pembelajaran ini adalah termasuk bagian dari model pembelajaran

berbasis behavioristik, kognitif, dan konstruktivistik. Model pembelajaran ini,