Page 129 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020
P. 129
Yeni, Ni Wayan: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD…
Refleksi Awal Perencanaan sekolah tempat dilaksanakannya penelitian.
Refleksi SIKLUS I Pelaksanaan Pelaksanaan treatment dilakukan sesuai
Pengamatan jadwal pembelajaran yaitu satu kali
pertemuan setiap minggu. Proses
Perencanaan
dilaksanakan berdasarkan siklus yang
Refleksi SIKLUS II Pelaksanaan
dirancang, dan jumlah siklus tergantung
Pengamatan
Penyusunan Laporan target yang dicapai sesuai dengan tujuan
Gambar 1. Rancangan Siklus Penelitian penelitian. Jumlah tatap muka dalam satu
Tindakan Kelas
Diadopsi dari Arikunto (2008) siklus didasarkan pada sub bahasan yang
dirancang. Dalam mata pelajaran
Penelitian ini dilaksanakan dalam Pendidikan Agama Hindu ini terdiri dari 1
dua siklus dengan menggunakan model pokok bahasan dengan 2 sub bahasan.
pembelajaran kooperatif tipe STAD. Prosedur pelaksanaan penelitian tindakan
Rencana tindakan pada penelitian tindakan yang dilakukan meliputi dua tahap yaitu
kelas ini meliputi: 1) penerapan model tahap persiapan pelaksanan tindakan dan
pembelajaran kooperatif tipe STAD yang tahap pelaksanaan tindakan.
merupakan metode yang cukup kompleks Pada tahap persiapan pelaksanaan
dibandingkan dengan metode pembelajaran tindakan dilakukan beberapa kegiatan antara
konvensional; b) sosialisasi program lain: 1) merancang model pembelajaran dan
kepada pihak-pihak terkait terutama kepada instrumen beserta kriteria penilaiannya; 2)
Kepala Sekolah; c) mempersiapkan sarana validasi rancangan metode pembelajaran
dan sumber belajar yang dibutuhkan di STAD ini dilakukan secara individual oleh
sekolah; dan 4) menyiapkan waktu yang peneliti dan guru bidang studi sebagai
tepat dalam menyajikan materi pelajaran observer; dan 3) mempersiapkan semua
Pendidikan Agama Hindu supaya tidak ada peralatan dan media belajar yang diperlukan
kesalahan yang besar dalam penerapan dalam penerapan model pembelajaran
model pembelajaran kooperatif tipe STAD. kooperatif tipe STAD di kelas. Selanjutnya
Jika perencanaan telah selesai pada tahap pelaksanaan tindakan dilakukan
dilakukan, maka rencana tindakan dapat beberapa kegiatan sesuai fase model
dilaksanakan dalam situasi pembelajaran pembelajaran kooperatif tipe STAD antara
yang aktual. Tindakan dilaksanakan sejalan lain: 1) menyampaikan tujuan dan
dengan laju perkembangan pelaksanakan memotivasi siswa; 2) menyampaikan
pembelajaran tanpa mengganggu atau informasi; 3) mengorganisasikan siswa ke
menghambat kegiatan pembelajaran di dalam kelompok-kelompok belajar; 4)
73
