Page 66 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020
P. 66
JAPRI Edukasi I (3) Juli-Okt. 2020: 82 - 90
ISSN 2716-1528
kegiatan-kegiatan individu. Siswa bekerja pendidikan khususnya pengembangan model
sendiri dan tidak diperbolehkan melihat pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS)
pekerjaan siswa yang lain. Padahal dalam pada pembelajaran tematik di SD, siswa
kenyataan hidup diluar sekolah, kehidupan memperoleh pengalaman belajar yang lebih
dan kerja manusia saling bergantung satu berperan aktif, inovatif, kreatif, dan
sama lainnya. menyenangkan dalam proses pembelajaran,
Berdasarkan pada uraian latar guru dalam melakukan berbagai upaya untuk
belakang di atas dapat diidentifikasi meningkatkan kualitas proses dan hasil
beberapa permasalahan yang muncul dalam pembelajaran dengan penerapan model
proses belajar mengajar sebagai berikut. a) pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS)
masih rendahnya daya serap peserta didik, b) pada pembelajaran, diharapkan dapat
dalam proses belajar mengajar guru menjadi informasi berharga bagi kepala
dominan menggunakan metode ceramah, sekolah untuk mengambil suatu kebijakan
tanya jawab dan pemberian tugas individu yang paling tepat dalam kaitan dengan upaya
yang ada dibuku pelajaran. strategi pembelajaran yang efektif dan
Berdasarkan latar belakang di atas, efisien.
maka permasalahan yang dijadikan dasar Model belajar tipe Two Stay Two
dalam penelitian ini adalah apakah Stray (TSTS) merupakan sistem
implementasi model pembelajaran pembelajaran kelompok dengan tujuan agar
kooperatif tipe Two Stay Two Stray dapat siswa dapat saling bekerja sama,
meningkatkan keaktifan belajar siswa Tema bertanggung jawab, saling membantu
organ gerak hewan dan manusia pada siswa memecahkan masalah, dan mendorong satu
kelas V SDN 4 Melinggih semester 1 tahun sama lain untuk berprestasi. Model ini juga
pelajaran 2018/2019? melatih siswa untuk bersosialisasi dengan
Yang menjadi tujuan penelitian ini baik (Huda, 2013:207).
adalah untuk meningkatkan keaktifan
belajar siswa Tema organ gerak hewan dan II. Metode Penelitian
manusia pada siswa kelas V SDN 4 Penelitian ini dilaksanakan di kelas V
Melinggih semester 1 tahun pelajaran pada semester 1 tahun ajaran 2018/2019 di
2018/2019 melalui implementasi model SDN 4 Melinggih. Pelaksanaan penelitian
pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two dimulai pada bulan Juli sampai dengan
Stray (TSTS). Oktober 2018. Dalam penelitian ini yang
Hasil penelitian ini diharapkan menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas
berguna bagi pengembangan ilmu
84
