Page 183 - apk-1-modul-diklat-pkb-guru-smk-paket-keahlian-administrasi-perkantoran-a-1

bahwa: Dalam keadaan di mana anak didik/siswa tidak dapat belajar
sebagaimana mestinya, itulah yang disebut dengan “kesulitan belajar”.

Sedangkan menurut Alisuf Sabri dalam bukunya: ”Psikologi Pendidikan”
(Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 1996),h.88 menyatakan bahwa: Kesulitan

belajar ialah kesukaran yang dialami siswa dalam menerima atau menyerap
pelajaran, kesulitan belajar yang dihadapi siswa ini terjadi pada waktu
mengikuti pelajaran yang disampaikan/ditugaskan oleh seorang guru. Dalam

definisi lain Syaiful Bahri Djamarah dalam bukunya: ”Psikologi Belajar”
(Jakarta: Rineka Cipta, 2011),h.235 dikatakan bahwa kesulitan belajar adalah

suatu kondisi di mana anak didik tidak dapat belajar secara wajar, disebabkan
adanya ancaman, hambatan ataupun gangguan dalam belajar.

Anak-anak yang mengalami kesulitan belajar itu biasa dikenal dengan
sebutan prestasi rendah/kurang (under achiever).Anak ini tergolong memiliki
IQ tinggi tetapi prestasi belajarnya rendah (di bawah rata-rata kelas).

Dapat disimpulkan bahwa kesulitan belajar ialah suatu keadaan dimana anak

didik tidak dapat menyerap pelajaran dengan sebagaimana mestinya. Dengan
kata lain ia mengalami kesulitan untuk menyerap pelajaran tersebut. Baik

kesulitan itu datang dari dirinya sendiri, dari sekitarnya ataupun karena faktor-
faktor lain yang menjadi pemicunya. Dalam hal ini, kesulitan belajar ini akan
membawa pengaruh negatif terhadap hasil belajarnya. Jika kadang kita

beranggapan bahwa hasil belajar yang baik itu diperoleh oleh anak didik yang
memiliki inteligensi di atas rata-rata, namun sebenarnya terkadang bukan
inteligensi yang menjadi satu-satunya tolak ukur prestasi belajar.Justru

terkadang kesulitan belajar ini juga turut berperan dalam mempengaruhi hasil
belajar anak didik.

b. Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar
Secara umum faktor – faktor yang menyebabkan kesulitan belajar dapat

dibagi menjadi dua, yaitu:
1. Faktor Internal

Faktor internal ini dapat diartikan faktor yang berasal dari dalam atau yang
berasal dari dalam individu itu sendiri, atau dengan kata lain adalah faktor
yang berasal dari anak didik itu sendiri. Faktor-faktor yang termasuk dalam

172 Modul Paket Keahlian Administrasi Perkantoran - Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)