Page 194 - BUKU PROGRAM eSEDIP2021
P. 194
Kata kunci: Kemahiran Membaca, Bahasa Melayu, Pendidikan Khas.
KC07
KEBERKESANAN TESUKA DALAM MENINGKATKAN PENYEBUTAN,
PEMBACAAN DAN PENULISAN PERKATAAN YANG MENGANDUNGI SUKU
KATA “KV” DAN“KVK” DALAM KALANGAN MURID TAHUN DUA
MUHAMMAD AFFAN BIN AHAMAD
Sekolah Kebangsaan Sungai Jejawi
36000 Teluk Intan, Perak
ckgaffan@gmail.com
Penguasaan asas membaca dan memahami maklumat dalam kalangan murid
perlu diberi perhatian oleh pendidik agar memudahkan mereka untuk menguasai
kemahiran menulis. Program Literasi dan Numerasi (PLaN) merupakan inisiatif
yang dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) bagi memastikan
murid menguasai Tahap Penguasaan 3 dalam subjek Bahasa Melayu. Fokus
(PLaN) adalah menggalakkan guru membina bahan pengajaran yang menarik.
Isunya, mereka sukar membaca suku kata dengan sebutan yang betul. Mereka
tidak dapat menyebut, membaca dan menulis perkataan yang mengandungi dua
suku kata dan tiga suku kata serta mudah hilang tumpuan semasa guru mengajar
kerana pengajaran yang membosankan dan tidak dapat mengingati suku kata yang
disebut. Penyelidik menggunakan pendekatan belajar sambil bermain melalui
koperatif. Ia seiring pembelajaran abad ke-21 yang berlandaskan teori Zone
Proximal Development (ZPD). Sampel kajian ini melibatkan murid tahun dua iaitu
36 orang murid. Impaknya, suasana pembelajaran yang menyeronokkan, menjana
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan guru sebagai fasilitator. Penyelidik
menggunakan reka bentuk eksperimental. Data diperoleh melalui pemerhatian,
ujian pra dan ujian pasca serta soal selidik.. Produk inovasi yang dihasilkan melalui
gabungan konsep 3R bersama dengan pembelajaran digitalisasi melalui
penggunaan barang kitar semula. Produk inovasi ini sangat berpotensi besar untuk
dikomersialkan di pasaran kerana ia sangat mudah dihasilkan, ergonomik dan
harganya sangat murah.
Kata kunci: belajar sambil bermain, koperatif, literasi
KC08
KESAN KAEDAH DIDIK HIBUR GAMIFIKASI BINGO KUIZ BERASASKAN
MNEMONIK TERHADAP PENCAPAIAN DAN MINAT PELAJAR DALAM MATA
PELAJARAN SAINS
1
MUHAMMAD SHAHIR BIN YUSOF DAJIVI , SUMTY BINTI SUDIN 2
SK Toh Tandewa Sakti
Jalan Kelab, 35000 Tapah, Perak
2
1 caerneji91@gmail.com, rolandmatius@gmail.com
Inovasi penggunaan kaedah mnemonik dibina untuk membantu pelajar mengingati
fakta dan maklumat dalam mata pelajaran Sains seterusnya diterapkan
penggunaan ICT berbentuk gamifikasi dengan menerapkan elemen berbentuk kuiz
sebagai instrumen dalam mencungkil minat murid serta menarik minat pelajar
190
