Page 41 - BUKU PROGRAM eSEDIP2021
P. 41
(RBT) tingkatan tiga di sekolah menengah. Kajian kes ini bertujuan untuk menguji
kesan penggunaan modul asas TRIZ ke atas pemahaman murid dari segi konsep
penyelesaian masalah secara inventif. Seramai 10 orang murid tingkatan tiga dari
sebuah sekolah menengah di bahagian Bintulu telah terlibat dalam kajian ini.
Berdasarkan pemerhatian dan analisis terhadap hasil kerja murid, telah
menunjukkan peningkatan yang ketara sebanyak 70% berbanding sebelumnya.
Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa murid dapat mengenalpasti komponen
yang bermasalah dan menyusun komponen yang berkaitan dalam sesebuah
produk. Implikasi penggunaan modul asas TRIZ dalam PdPc topik Penghasilan
Produk ialah murid dapat menjana satu atau lebih idea realistik; dan dapat
membina prototaip idea yang baharu. Sebagai kesimpulannya, modul asas TRIZ
berkesan dalam menambah baik pemahaman murid tentang konsep penyelesaian
masalah secara inventif, sekaligus dapat membimbing murid untuk menghasilkan
produk yang lebih baik.
Kata kunci: TRIZ, Inovasi dan Reka Cipta, Reka Bentuk dan Teknologi (RBT),
Penghasilan Produk
OP14
LUMPAR PRAGMATIK JAKU IBAN
(BAHAGIAN PRAGMATIK BAHASA IBAN)
NELSON TANDANG ANAK EDWIN UNTING, PhD
Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak
Jalan Balam, 98009 Miri, Sarawak
nelsontandang@yahoo.com
Pansik tu dipejalaika dikena nyerenih pematut lumpar pragmatik dipasukka dalam
silibus pelajar Jaku Iban di sekula. Tu beduduk ari lumpar pragmatik ti bedau
dipasukka dalam silibus pelajar Jaku Iban di sekula, sekali ba tikas primari tauka
sekondari nyentuk ngagai sehari tu. Data pansik diambi ari kereban librari lalu
dianalisis ngena metodologi pragmatisma. Asil pansik nunjukka lumpar pragmatik
tu nerangka penengkeman (practicality) jaku dikena lebuh bejaku tauka nulis. Iya
nunjukka kaul entara jaku enggau konteks ti nyadi pugu ngagai pemereti jaku. Reti
nya tadi dalam bidang pragmatik mansik reti orang ti bejaku. Dalam bidang nya
mega, ekspresyen, tikas sosial, lebas jaku enggau ti bukai tau nyadi faktor ngagai
penengkeman tauka penemban siti-siti leka jaku ti dikena nitihka maya, endur
enggau kebuah jaku nya dikena tauka disebut lebuh ngenataika tuju enggau juluk
ati sekali betulis tauka bejaku. Bepelasarka asil pansik ba atas nya, pemansik
berani madahka lumpar pragmatik endang patut dipasukka dalam silibus pelajar
Jaku Iban di sekula.
Leka Jaku Kunchi: Lumpar, pragmatik, Jaku Iban, penengkeman, silibus.
Kajin ini dijalankan untuk meneliti kesesuaian bidang pragmatik dimuatkan dalam
silibus Bahasa Iban di sekolah. Ini kerana, sebelum ini bidang pragmatik tidak
dimasukkan dalam silibus Bahasa Iban di sekolah, sama ada di sekolah rendah
atau menengah. Kajian ini dijalankan secara kepustakaan dan data dinilai
menggunakan kaedah pragmatisme. Kajian mendapati bidang pragmatik
menerangkan tentang praktikaliti sesuatu bahasa yang diujarkan ketika bercakap
atau menulis. Ia menunjukkan hubungan antara ujaran dan konteks yang menjadi
37
