Page 12 - BCD ANDROID

aktiviti PAK21, kemahiran berfikir aras tinggi, penggunaan teknologi dan pembelajaran kendiri. Setiap aktiviti di dalam
modul ini adalah berdasarkan DSKP yang disesuaikan dengan buku teks secara kronologi berdasarkan tahap
penguasaan murid yang berbeza-beza. Inovasi ini terbukti dapat meningkatkan produktivi dan mempermudahkan
guru berdasarkan maklumbalas yang dikemukakan oleh murid dan guru. Malahan penggunaan QR info dan QR
MCQ memberikan maklumat tambahan dan dapat menguji tahap penguasaan murid berkaitan tajuk yang dipelajari.
Modul ini telah ditambah baik daripada modul asal untuk digunakan secara menyeluruh. Ini terbukti apabila modul ini
menepati DSKP dan sangat sesuai sebagai modul PDPR sama ada sekolah menengah harian, sekolah asrama
penuh, MRSM dan sekolah agama.
Kata kunci: iPro Sifu, Modul, PdP, DSKP

KB20
TEKNIK LALABI KETEPATAN BACAAN PENGUKURAN DENGAN MENGGUNAKAN MIKROMETER DI
KALANGAN MURID KELAS KEJURUTERAAN MEKANIKAL

3
2
1
MD NASSER BIN SAMSUDIN , NUR AZNI BINTI MAT NAWI , UMI SALAMAH BINTI BURAHAN , NOOR
ZANARIAH BINTI MD ZAIN , FARIDAH BINTI MOHAMED 5
4
Sekolah Menengah Teknik Tunku Abdul Rahman Putra, Jalan Ibbetson, 11400 Pulau Pinang
kasimanzen@yahoo.com

Metrologi Industri adalah salah satu subjek sokongan yang diperlukan dalam bidang kejuruteraan, terutamanya
kejuruteraan mekanikal. Metrologi biasa dipanggil Sains Pengukuran adalah disiplin ilmu yang mengkaji jenis alat
pengukur kejuruteraan, kaedah pengukuran, penentukuran dan ketepatan dalam industri dan Sains dan teknologi.
Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan aktiviti pembelajaran murid dalam matapelajaran Pengajian Kejuruteraan
mekanikal menggunakan multimedia sebagai alat penyampaian persembahan bahan. Berdasarkan jumlah kes yang
masih berlaku ramai murid tidak memahami konsep dan aplikasi pengukuran linear dan pengukuran sudut. Dengan
menggunakan model reka bentuk Kurt Lewin, subjek kajian yang digunakan adalah murid Kejuruteraan Mekanikal
seramai 18 orang murid. Hasil kajian menunjukkan bahawa dalam pencapaian pembelajaran murid dalam fasa
pertama melalui aktiviti amali adalah 64.81%, selepas fasa kedua kadar pencapaian meningkat kepada 88.9%.
Tahap pemahaman menggunakan alat ukuran juga meningkat, dari 59.3% pada fasa pertama menjadi 88.9%
selepas fasa kedua.
Kata Kunci: Aktiviti pembelajaran murid, pengukur kejuruteraan, multimedia, aktiviti amali

KB21
EZ KAD WARNA- KAEDAH MENGINGATI FAKTA SEJARAH DALAMKALANGAN PELAJAR SVM 2 ETE1 KVBP

NOR ABIZAN BINTI MD ZAIN
Kolej Vokasional Balik Pulau, 11000 Balik Pulau, Pulau Pinang
abizan@edidik.edu.my

Kajian ini dibuat untuk membantu pelajar mengingati fakta-fakta yang terdapat dalam Subjek Sejarah melalui Teknik
EZ Kad Warna. Ia merupakan satu alternatif lain kepada guru untuk menarik minat pelajar untuk mempelajari Subjek
Sejarah. Tinjauan awal mendapati bahawa pelajar sukar untuk mengingati fakta Sejarah selepas membaca atau
mendengar perbincangan topik dalam kelas. Ujian Pra menunjukkan bahawa kesemua pelajar hanya dapat