Page 25 - 13.PENERAPAN TEORI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN ..
P. 25
Teori Belajar Tingkah Laku dan Penerapannya
mengaitkan angka untuk bilangan empat ‘4’ dengan kursi terbalik merupakan usaha
fasilitasi oleh guru yang perlu dihargai.
b. Konsep
Jika Anda mendengar orang menyebut ‘kucing’? Apa yang terbayang di dalam
pikiran Anda?
Jika Anda menyebut ’belah ketupat’ di depan para siswa, apa yang dibayangkan
di dalam pikiran mereka?
Bagaimana cara memfasilitasi mereka agar memahami istilah tersebut?
‘Kucing’ merupakan contoh konsep di dalam kehidupan nyata sehari-hari. Seseorang
disebut telah memahami konsep ‘kucing’ jika yang ia bayangkan adalah kucing dan
bukan ’mobil’. Pengertian ‘kucing’ dapat juga dinyatakan dengan kalimat: ‘Kucing
adalah binatang berkaki empat yang memiliki sifat ... .’ Selanjutnya, ‘belah ketupat’
merupakan contoh dari konsep di dalam matematika. Jika menggunakan kalimat,
‘belah ketupat adalah segiempat yang panjang atau ukuran keempat sisinya sama.’
Berdasar pengertian atau definisi tersebut, diharapkan para siswa dapat menentukan
dan menjelaskan bahwa bangun datar di bawah ini merupakan contoh ‘belah ketupat’.
Meskipun demikian, konsep ‘belah ketupat’ dapat juga dimulai dari contoh-contoh
setelah itu dibahas pengertiannya. Pertanyaan yang dapat diajukan sekarang adalah:
“Kapan seorang siswa disebut telah memahami konsep ’belah ketupat’? Kapan ia
disebut belum memahami konsep tersebut?
12
