Page 29 - 13.PENERAPAN TEORI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN ..
P. 29
Teori Belajar Tingkah Laku dan Penerapannya
Contoh hirarki belajar yang berkait dengan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)
ditunjukkan dengan diagram berikut ini.
KPK (Kelipatan
Persekutuan Terkecil)
Kelipatan
Persekutuan
Kelipatan
Perkalian Pembagian
Seorang siswa SD/MI dapat menentukan KPK hanya jika ia sudah berturut-turut
menguasai konsep kelipatan persekutuan, kelipatan, perkalian, dan pembagian.
Anda dapat saja menyusun desain hirarki belajar yang berbeda dari hirarki belajar di
atas. Yang penting Anda harus dapat menjelaskan bahwa agar siswa mampu
melaksanakan kegiatan tertentu, maka siswa tersebut terlebih dahulu harus mampu
melaksanakan kegiatan di bawahnya sebagai pengetahuan prasyaratnya. Selanjutnya,
jika Anda menemui siswa yang mengalami kesulitan atau melakukan kesalahan,
contohnya ia tidak mampu menentukan KPK dari bilangan 15 dan 20, maka cobalah
untuk menggunakan teori tentang hirarki belajar tadi sebagai salah satu acuannya.
Artinya, jika ada siswa yang tidak dapat menentukan KPK dua bilangan, maka
banyak konsep yang dapat menjadi penyebabnya seperti ditunjukkan pada diagram
hirarki belajar di atas. Untuk memudahkan para siswa selama proses pembelajaran di
kelas, proses pembelajaran harus dimulai dengan mengecek, mengingatkan kembali,
dan memperbaiki pengetahuan-pengetahuan prasyaratnya.
16
