Page 234 - المشروع_Neat4فترم اول

‫الموارد البشرية‬

‫مرف عند تعبئة النماذج ولا يترؾ الحرية لممقّيـ لترؾ بعض العناصر بلا إجابة دوف أف يؤثر ذلؾ‬
‫عمى التقييـ‪ ،‬أي ًضا عدـ وجود معدلات أداء مكتوبة سمفًا تمثّؿ المعيار الذي يسير عميو قياس أداء‬
‫الموظؼ‪ ،‬وأخيًار عدـ اعتماد دو ارت تدريبية في كيفية إعداد تقارير تقييـ الأداء لممديريف أو‬
‫القائميف عمى عممية التقييـ‪ .‬بعد استع ارض ما تقدـ يتبيف لنا أىمية تفعيؿ وظيفة التقييـ ويجب‬
‫ربطيا ليس فقط في الحوافز والعلاوات بؿ يجب أف يتسع ذلؾ ليشمؿ تطوير عمؿ المنظمة‬
‫وتخطيط الأىداؼ المستقبمية‪ ،‬أي ًضا ينبغي عمينا تفعيؿ وظيفة التقييـ واجتثاث الروتينية منيا حتى‬
‫تكوف المعيار ال ُمعتمد عميو في التحفيز والتطوير لتتمكف المنظمات مف البقاء في البيئة‬
‫التنافسية‪ .‬فعممية التقييـ إذا طبقت بنا ًء عمى معايير صحيحة ومواكبة لمتقدـ العالمي‪ ،‬فإف ذلؾ‬
‫يساعد عمى تطوير المنظمة وتحقيؽ أىدافيا‪ .‬نقطة أخرى ميمة ب أريي وىي اتجاه أغمب الدوؿ‬
‫ومنيا المممكة إلى تشجيع الاستثمار لدييا وأي قارئ لقوانيف وبنود الييئة العامة للاستثمار في‬
‫المممكة يرى أنيا تعامؿ المستثمر الأجنبي مثؿ معاممة المستثمر السعودي في جميع بنودىا‬
‫تماماً‪ ،‬أما علاقة ىذه النقطة بالتقييـ فيي أنو متى ما كاف ىناؾ تقييـ حقيقي لمعنصر البشري‬
‫عمى أسس الجدارة والاستحقاؽ الوظيفي فإف ذلؾ مؤداه إلى التطوير وتفادي جميع سمبيات‬
‫المنظمات الحكومية والأىمية‪ ،‬لكف إف تُػرؾ التقييـ شكمي كما ىو ويعاني في أغمب الأحياف مف‬
‫التحيز والمبالغة ولا يوجد بو تغذية ارجعة فإف ذلؾ يعني تدني مستوى الأداء والإنتاجية وتضخـ‬

‫الجياز الوظيفي وعدـ القدرة عمى البقاء في ظؿ التنافس العالمي مع المنافس الأجنبي‪.‬‬

‫الأجوراوارحواىزا‪ :‬ا‬

‫عّرفت حسف الأجور بأنيا ىي ما ُيػدفع لمفرد بالساعة أو اليوـ أو الشير مقابؿ قيامو بالعمؿ‪،‬‬
‫وتشترؾ جميع المنظمات في دفع نظاـ الأجور إلا أنيا تختمؼ في نظاـ الحوافز‪ .‬تعتبر الأجور‬
‫ضماف حصوؿ العامميف عمى أجٍر عادؿ يتناسب مع أعباء وظائفيـ كما أوضح حنفي‪ .‬ويجب أف‬
‫تكوف عممية الأجور والحوافز نتيجة طبيعية لعممية توصيؼ الوظائؼ والتقييـ‪ .‬ولكف القائميف عمى‬
‫الموارد البشرية أدركوا أف الأجور قد توفر قدًار مف الرضا لمعامميف لكنيا لا تولّد فييـ الحماس أو‬
‫الدافع لمعمؿ المتقف أو الإبداع كما أشار حنفي‪ ،‬لذا كاف ل از ًما وضع نظاـ لمحوافز يساىـ في‬
‫مكافأة المبدع ويشجع غير المبدع عمى الإبداع‪ .‬وتتنوع طرؽ الحوافز ما بيف مادية كزيادة في‬
‫الأجر أو المكافأة وما بيف معنوية كترقية أو خطاب شكر وىناؾ عدة نظـ لمحوافز المادية منيا كما‬

‫‪251‬‬