Page 22 - ميريت الثقافية- العدد 19- يوليو 2020
P. 22

‫العـدد ‪١٩‬‬   ‫‪22‬‬

                                                       ‫يوليو ‪٢٠٢٠‬‬

   ‫ز‪ -‬تباين الشخصيات‪ :‬ففي المجموعة الواحدة‬                    ‫وإن لم يكن الكاتب قد قصد دوران قصص‬
      ‫نجد أنفسنا‪ ،‬في الغالب الأعم‪ ،‬أمام شخصيات‬             ‫مجموعته حول موضوع أو مضمون واحد‪ ،‬وهو‬
                                                        ‫يجري أحيا ًنا على قلته‪ ،‬فإننا نكون في أغلب الأوقات‬
    ‫متبانية أو متنافرة بل متناقضة‪ ،‬لكل منها منهله‬       ‫أمام تنوع وتوالى العناصر والعوامل والأسباب التي‬
 ‫ومشربه ومذهبه في الحياة وأهدافه ومسعاه‪ ،‬ومن‬              ‫تجعل من الضروري أن نبحث عن عنصر حاكم أو‬
 ‫دون شك فإن هذا يجعل تحليل القصص في سطور‬                ‫مسار واحد لقراءة مجموعة قصصية ونقدها‪ .‬وهذه‬

               ‫معدودات مسألة غاية في الصعوبة‪.‬‬                                      ‫العناصر تفصي ًل هي‪:‬‬
  ‫ح‪ -‬الكتابة المشتركة‪ :‬وهذا لون آخر من الكتابة‬         ‫أ‪ -‬تع ُّدد العوالم‪ :‬فكل قصة في المجموعة أو بعض‬
   ‫القصصية ظهر في السنوات الأخيرة نتيجة لظور‬
                                                         ‫من قصصها قد ينتمي إلى عالم أو فضاء اجتماعي‬
    ‫ما يسمى بالورش‪ ،‬أو اقتراب مجموعة أدباء من‬            ‫وإنساني مختلف عن البقية‪ ،‬سواء قصد الكاتب أن‬
   ‫بعضهم البعض إما لشعورهم بالانتماء إلى اتجاه‬
‫واحد في الكتابة‪ ،‬أو لرغبتهم في التغلب على صعوبة‬            ‫يصنع هذا التعدد‪ ،‬أو أنه انساق خلفه‪ ،‬مستجيبًا‬
                                                         ‫لكل ما يجذبه إلى مسار صنعته مخيلته أو فرضته‬
               ‫النشر بتمويل كتابهم شراكة بينهم‪.‬‬
   ‫ط‪ -‬مختارات كاتب‪ :‬وهو اتجاه شاع أي ًضا‪ ،‬إذ‬                                               ‫شروط الفن‪.‬‬
    ‫تقبل بعض دور النشر على إعادة نشر مختارات‬           ‫ب‪ -‬تن ُّوع الحكايات‪ :‬إذ إن كل قصة في المجموعة‬
 ‫لكاتب واحد من عدة مجموعات قصصية في كتاب‪.‬‬
   ‫وتكون هذه المجموعات وقصصها قد كتبت على‬                  ‫حكاية غير أختها من القصص‪ ،‬وتتابع الحكايات‬
 ‫فترات متباعدة‪ ،‬ما يعني أن كل ما سبق من تباينات‬          ‫متد ِّفقة‪ ،‬ولك ٍّل منها مسارها الذي تش ُّقه‪ ،‬ومصيرها‬

                                 ‫قد ينطبق عليها‪.‬‬                                        ‫الذي تنتهي إليه‪.‬‬
    ‫ي‪ -‬قصد المؤلف‪ :‬حيث يتوافر دو ًما احتمال‬                  ‫ج‪ -‬اختلاف الأساليب‪ :‬يمكن للكاتب أن ينوع‬
     ‫أن يكون الكاتب حري ًصا على التنوع‪ ،‬فيعمد في‬             ‫طريقته في الكتابة بين قصة وأختها‪ ،‬وقد يكون‬
      ‫مجموعة واحدة إلى عرض قدراته وانشغالاته‬           ‫قاص ًدا هذا أو يطاوع ذائقته ومخيلته وحالته ومساره‪،‬‬
                                                        ‫بحيث نجد أنفسنا مع الصفحة الأخيرة في المجموعة‬
                     ‫وطرائقه في السرد والتعبير‪.‬‬
       ‫من أجل هذا فإن أغلب من تناولوا مجموعة‬                    ‫أمام أساليب وطرائق عدة في السرد والبناء‪.‬‬
   ‫قصصية بالنقد‪ ،‬لاسيما أولئك الذين كانت محددة‬          ‫د‪ -‬تغ ُّير الحالات‪ :‬التي مر بها الكاتب‪ ،‬أو الأجواء‬
      ‫لهم مساحة الكتابة في الصحف والمجلات‪ ،‬لم‬
    ‫يستطع أي منهم أن يوفي أي منها حقها‪ ،‬فاكتفى‬            ‫النفسية التي عبرها أثناء كتابة القصص‪ ،‬بين أمل‬
    ‫بعرض الفكرة أو الموضوع الذي تدور حوله كل‬              ‫مجنح وقنوط مقبض‪ ،‬وبين رغبة عارمة في تغيير‬
     ‫قصة‪ ،‬مع الإتيان سري ًعا على بعض الخصائص‬            ‫العالم ونكوص عن هذا‪ ،‬وربما عدول وكفر به‪ ،‬وبين‬
                                                         ‫إقبال على الفعل وإحجام إلى السكون‪ .‬ولا أقول أن‬
                                          ‫الفنية‪.‬‬      ‫هذا يجري بالضرورة لدى كل كاتب‪ ،‬مع كل مجموعة‬
‫وقد حضرت بالفعل حديثًا بين أدباء كانوا يقولون‬           ‫كتبها‪ ،‬لكنه على الأرجح هو الذي تصير الأمور إليه‪.‬‬

      ‫إن الناقد لم يفعل شيئًا في مقاله سوى عرض‬               ‫هـ‪ -‬سخاء التجارب‪ :‬فالمجموعة القصصية‬
   ‫القصص‪ ،‬ولم يكن غير قلَّة منهم تدرك أن السبب‬            ‫الواحدة لدى بعض الكتاب قد تقف خلفها تجارب‬
   ‫يعود إلى أن قصصهم ممتدة فنيًّا وموضو ًعا إلى‬
   ‫ما هو أبعد من أن يحيط به كام ًل مقال أو دراسة‬              ‫متعددة‪ ،‬يكتسبها الكاتب عبر زمن الكتابة من‬
  ‫قصيرة‪ .‬وربما هذا يجعل من الضروري أن نبحث‬                   ‫حصيلة تأمله فيما كتبه‪ ،‬وما يقرأه عند آخرين‬
‫عما يمكن أن يؤدي الغرض‪ ،‬أو المقبول منه‪ ،‬في نقد‬         ‫سبقوه على الدرب‪ ،‬أو مطالعته لأعمال نقدية في فن‬
   ‫مجموعة قصصية‪ ،‬ولا ينهي ما يعيبه الأدباء على‬
‫النقاد تما ًما‪ ،‬إنما على الأقل يقلل منه إلى حد مقبول‪.‬‬                                   ‫القصة القصيرة‪.‬‬
                                                       ‫و‪ -‬تب ُّدل الأزمنة والأمكنة‪ :‬ففي المجموعة الواحدة‬
     ‫من أجل هذا تولد ضرورة التفكير في طريقة‬
                                                         ‫نجد أنفسنا أمام أزمنة وأمكنة عدة ومتفاوتة‪ ،‬وهذا‬
                                                          ‫أمر طبيعي‪ ،‬إذ يمكن للكاتب أن يضم فيها قص ًصا‬
                                                       ‫تدور في أكثر من مكان‪ ،‬وتتعاقب على أزمنة متتابعة‪.‬‬
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27