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extraviaron, según parece, en la busqueda de la quintaesencia del número áureo. con
                                                  la secreta esperanza de desvelar el  misterio de la materia y acceder a  las fórmulas
                                                  de la belleza universal.  Por supuesto, esta búsqueda ideal se saldó con un f raca:.o
                                                  a  medias ya gue el  nl1mero áureo por sf solo no puede dar respuesta a todas la&
                                                  exigencias fonnales y espirituales. Estos mismo:, humanistas habrían dado prueba
                                                  de una gran inspiración si hubieran sabido discernir la ley del contraste, principio
                                                  que de ningún modo se halla cargado de esoterismo ni marcado por el  espíritu
                                                  reductor del saber m<Jtcmático.  Este principio, que los japoneses denominan /cri'
                                                  shó sei y que !le encuentra con frecuencia en  la naturaleza, ha sido desarrollado
                                                  por los maestros onentales, sut ilcs observadores, con un acierto y un virl'uosismo
                                                  que no::. es bien conocido. También han realizado una reflexión admirable sobré
                                                  ta cornr;lementarieclacl  del vacío y del contraste. Su cultura del signo, ele singular
                                                  vitalidaJ, ha sabido ddinir magi::otralmcntc el lenguaje plástico universal, poniendo
                                                  cle manifiestn las energfas interiores de las  masas de la obra sin  recurrir a la simple
                                                  geometría o a esquemas hermético::;  y rígidos.  Paradójicamente, en Occidente
           1\lb'llll<l~ ilu~it)llE'~ ópticas      numerosos artistas contemporáneos se han burlado de este principio, ya sea
           12  Compo:.1ción  l'~r<~lnnac.la.      por ignorancia o  por la escasa importancia que otorgan a esta problemática. Las
            1 ~- Compo~idón wntra~tadil, n1<6  cxpresiv¡¡
                                                  creaciones mediocre~ que han producido dan fe de su debilidad y de su pobreza
              que la ,1n1erior
            1.¡  El cuadrado 1wgrn >nhrt:  lnndo blt~nto
              part•ct• ma~ pt•t¡ut:liO que el cuadrado
              hl,¡nt-u >ubr!' fondo nrgro.
            15  1\l fija1  t•l  dibujo JICl tibimus watlrado,                             111111
              gn~c~ en las interseccionc>.
            11>  L1  lmea horil(Jnlal ~iluiidil en el centro                              111111
              gcomctnco h¡¡ce que t'l re("láng¡.•lo interior
              pt~rezca ma~ pcquei10.                                                      111111
            17  L<~~ luwa~ COilVI'rg<•ntcs dclurman el
              cuadrado.                                                                         15                  ¡(¡
            18.  l,,ts do~ linea~ vt>rtiCillcs parece convc"a~.
            1<).  L,ts dos Hncas  vcfl i Cil lt·~ parcc•'ll cóncavas
           1.0.  L..1  barra 'upt·rior parcct: má' larga.
           21. él efecto de paralelismo se ve perl urbadn.
           2.2.  L.t  prinwra lmt'il  ¡HH<'C'I' más l•11ga.
           23 2+ El ¡u imcr wacJr~do se ve
              tlcform~do vcrticalnlf'ulc y el ~cguntl o
              hori.wntalmcnll',
                                                          •7                  JI:!                                   J. O
           1.5.  El OJO  rc~tablecc In  forma blanca v•nual.
                                                    111111
           1.6.  Ltl diagonal de '··  izquierda pilrl'CC mas   T  7  1  1  TI
              larga.
                                                    \\\\\\
           27.  LJ línea oblicua parece discontinua.   \\\\\\
           28.  Este eft•clo dl' volumen puede interprelar~e   111111
              en profundidad o en rchcve.           7  1  TI 11          (       )
                                                    \\\\\\
            l9. Pt!~c <1  tener el  mbmo grosor, la oblicua   \\\\\\
              parece más fuenc
            30. Ll horizontal pdrete má~ gn1esa.          21                 22                 23
            31  Lt figura  de la derecha parece más estable.







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                                                                                            '           r        r      1




                                                                                              l      J        J           l
                                                                                                          31





                14                                    NOCIONES  PltELIMINARC!>
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