Page 144 - Merit El-Thaqafyya 37 jan 2022

‫العـدد ‪37‬‬ ‫‪142‬‬

‫يناير ‪٢٠٢2‬‬ ‫(‪ .)96: 1962 Leavis‬إن‬
‫عدم جدوى الرحلة التي‬
‫يماثل حبس الغريب التوقيف‬ ‫المترهل» (ص‪ .)149‬ومن‬ ‫قام بها إسماعيل ثم تأكيد‬
‫الوجودي في ذلك الفضاء‬ ‫ثم‪ ،‬يشير إليه إسماعيل‬ ‫ذلك في نهاية الرواية‪ ،‬عندما‬
‫الواسع‪ ،‬ويصدف أن يوم‬ ‫قائ ًل «ذلك الموقوف‬ ‫يقول لنبيل‪ ،‬الذي يجلس‬
‫إلى جواره في الطائرة عائ ًدا‬
‫ترحيل الغريب يكون هو يوم‬ ‫المنسي بالخوف والخذلان»‬ ‫إلى مصر‪ ،‬إنه لن يعود إلى‬
‫مغادرة إسماعيل النهائية‬ ‫(ص‪ ،)263‬غريب ووحيد‪،‬‬ ‫السعودية‪ ،‬ولن يبقى في‬
‫لتبوك‪ .‬إن تبادل النظرات‬ ‫مصر (ص‪ .)385‬مثل هذا‬
‫الأخير بينهما‪ ،‬في المطار‪،‬‬ ‫مثلما يدل عليه اسمه‪.‬‬ ‫الفقد للوجهة أُشير إليه‬
‫يؤكد هذا التقارب‪.‬‬ ‫النظرة السريعة التي تبادلها‬ ‫في رد قاطع وسابق لنفس‬
‫لقد رآني فور نزوله من‬ ‫إسماعيل مع الغريب‪ ،‬بينما‬ ‫التأثير حينما فشل في كتابة‬
‫كان يمر أمام المنزل الموقوف‬ ‫خطاب يحافظ به على تواصله‬
‫العربة كما رأيته‪ ،‬ونظر إل َّي‬ ‫مع ناظر المدرسة التي كان‬
‫كمن كان يعرف أنني في‬ ‫فيه‪ ،‬هي فقط ما يمكن أن‬ ‫يعمل بها في مصر‪« :‬لن أعود‬
‫يبديه‪ ،‬تعبي ًرا عن التعاطف‬ ‫ولن أبقى هنا‪ .‬سأنفجر»‬
‫انتظاره‪ .‬يذكرني كما أذكره‬
‫بلا شك‪ .‬ولم أره ينظر إلى‬ ‫الذي يستطيع إسماعيل‬ ‫(ص‪.)131‬‬
‫تقديمه‪ ،‬قبل أن ُيبعد بتأثير‬ ‫إن حالة إسماعيل المتذبذبة‬
‫أحد آخر‪( .‬ص‪)382‬‬ ‫بين ما يرغب فيه وبين ما‬
‫بنحو مماثل‪ ،‬كانت علاقة‬ ‫«المظهر الشرس» للجندي‬ ‫يقدر على تحقيقه واضحة‬
‫إسماعيل مع تلميذة الصف‬ ‫الذي يحرس المنزل‪ .‬الساخر‬ ‫أي ًضا في علاقاته بالآخرين‪.‬‬
‫المتوسط السعودية واضحة‬ ‫في الأمر أن الغريب موقوف‬ ‫يخفق في تقديم العون للطبيب‬
‫تفرض عليه حالة التعلق‬
‫بين الحياة والموت‪ .‬يقول إنه‬ ‫في البيت الوحيد في المدينة‬ ‫المصري‪ ،‬سيد الغريب‪،‬‬
‫مال إلى الفتاة رغم قناعته‬ ‫«الذي له حديقة‪ ،‬بها نخيل‪،‬‬ ‫الذي ُقدر له هو أي ًضا أن‬
‫بأنهما غير «مق َّدر» لهما أن‬ ‫وأشجار ليمون» (ص‪)104‬‬ ‫يعيش معل ًقا بين عالمين‪.‬‬
‫يكونا لبعضهما البعض‪.‬‬ ‫تجسيد رمزي «للفردوس‬ ‫ُحددت إقامته في منزل في‬
‫تنتهي علاقتهما نهاية بائسة‬ ‫تبوك‪ ،‬و ُحجز الغريب دون‬
‫تما ًما‪ ،‬مثل «موحش وخا ٍل‬ ‫المفقود»‪ .‬تستحضر تلك‬
‫هو البحر ‪Oed und leer‬‬ ‫الصورة نفس ما تستحضره‬ ‫«تحقيق‪ ،‬أو محامي‪ ،‬أو‬
‫‪ )7(»das Meer‬من أوبرا‬ ‫مرافعة‪ ،‬أو اتهام» (ص‪.)104‬‬
‫تريستان وإيزولد « ُينهي‬ ‫صورة «حديقة الزنبق» في‬ ‫تسبب موت امرأة إثر عملية‬
‫القصيدة‪ ،‬الذي ترتبط زهوره‬
‫فقرة الحب الرومانسي‬ ‫إجهاض غير قانونية في‬
‫بوحشة رومانسية» (‪Leavis‬‬ ‫بإله النباتات المقتولة(‪)6‬‬ ‫إلقائه إلى زاوية النسيان‪« ،‬لم‬
‫(‪ )101: 1962 Leavis‬والتي‬ ‫يسجنه‪ ،‬ولم يطلق سراحه»‬
‫‪ .)101: 1962‬متحي ًرا‬
‫بسبب المشاعر المتناقضة‬ ‫يعود منها العاشق «لا حيًّا‬ ‫(ص‪ .)149‬يذكرنا بقوة‬
‫وغرابة الموقف الذي يواصل‬ ‫ولا ميتًا» (‪.)40 -1‬‬ ‫بسيبيل التي ُتركت معلقة‬
‫إسماعيل التفكير فيه‪« :‬لماذا‬ ‫في زجاجة‪ ،‬تعاني جفاف‬
‫ح ًّقا لا أستطيع الابتعاد‪ ،‬ولا‬ ‫على الرغم من أن شخصية‬ ‫الشيخوخة وصروف الزمن‪،‬‬
‫أطيق الاقتراب من واضحة‬ ‫الغريب لا تكاد تبدو أساسية‬ ‫يبقى الغريب دون محاكمة‪،‬‬
‫بنت سليمان بن سبيل؟»‬ ‫مترو ًكا «ليجف مع الوقت‬
‫في مجريات الأحداث‪ ،‬يظل‬
‫(ص‪ .)176‬إنه يكشف‬ ‫مرتب ًطا بنحو رمزي بوجود‬
‫عن مشاعره حين يلقاها‪،‬‬ ‫الراوي في تبوك‪ .‬ليس تأثير‬
‫«فدخلت ورأسي منكس إلى‬ ‫حضوره فحسب في انشغال‬

‫إسماعيل بالمشكلة هو‬
‫المُلاحظ‪ ،‬ولكن أي ًضا توقيف‬

‫الغريب والاهتمام الذي‬
‫يوليه إسماعيل له‪ ،‬يربط‪،‬‬
‫بنحو ما‪ ،‬بينهما‪ .‬بمعنى ما‪،‬‬