Page 127 - RESTRUKTURISASI PORTOFOLIO_KELOMPOK 2_LAPORAN AKHIR_CT

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

Integrasi CT Dalam Mata Pelajaran
NIM/Nama anggota 1. Dita Wahyu Rivaningtyas (2202114932)
kelompok yang presentasi 2. Dwi Cahyono Dewo (2202114933)
3. Eka Marintasari (2202114934)
4. Elma Firmanasari (2202114935)
5. Elvi Marsiani (2202114936)
6. Erlynda Runtut Bela Vista (2202114937)
NIM/Nama anggota
kelompok yang -
memberikan evaluasi
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Materi Ajar Kelas 3, Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 3 Energi
Alternatif (Pemanfaatan Energi Air)
Ide baru yang didapatkan Dengan mengintegrasikan CT ke dalam mata pelajaran
terkait integrasi CT di energi alternatif
dalam mata pelajaran - Siswa akan dapat mengembangkan pemahaman yang
lebih mendalam tentang konsep-konsep energi alternatif
- Meningkatkan kemampuan analitis dan pemecahan
masalah
- Dapat mempersiapkan siswa untuk terlibat dalam
pengembangan dan implementasi solusi energi yang
berkelanjutan di masa depan.
- Mengenalkan siswa terkait pemecahan masalahan
dengan menerapkan 4 fondasi CT yaitu dekomposisi,
pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma.
Evaluasi/saran untuk Rancangan yang disusun sudah menerapkan empat fondasi
kelompok yang sedang CT kedalam kegiatan pembelajaran dan melatih peserta
presentasi didik untuk berpikir kritis dalam menyelesaikan suatu
masalah.
Pertanyaan :
- Apa tantangan yang mungkin muncul dalam
mengintegrasikan CT dalam mata pelajaran energi
alternatif?
- Bagaiman solusi dan strategi yang dapat digunakan
untuk mengatasi tantangan tersebut?Jelaskan.

118