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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
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               ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS                                                                                                                                                Lic. Fernando Apaza Quispe
                                VILLA AROMA





                                                       DIARIO DE AULA

                   Unidad Educativa: “EDEN”                          Año de Esc.: 3ro “B” de Secundaria Comunitaria Productiva
                   Nivel: Secundario                                       Área: Matemática
                   Sesión: 4ta sesión                                      Fecha: 28 de Agosto de 2017
                   Contenido: Operaciones Algebraicas            Doc. Guía: Prof. Mercedes Valeriano


                              DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD                       ANALISIS E INTERPRETACIÓN

               En  este  caso  al  igual  que  en  la  anterior  clase  la  La profesora me presento a los
               profesora  me  presento  a  los  estudiantes  y  también  yo  estudiantes.
               me presente y les esplique mi objetivo o el  por qué yo
               estaba ahí dando clases.                                  Empecé mi clase recordando los que
                                                                         habían llevado las anteriores clases.
               Di  mi  clase  recordando  que  tanto  sabían  de  los  que
               habían llevado las anteriores clases.                     Estudiante más educado pero no falto
                                                                         el que causa bulla o el estudiante
               Estaban  llevando  el  tema  de  operaciones  algebraicas  distraído.
               pero anteriormente ya habían comenzado el tema con la
               suma y la resta de expresiones algebraicas, por lo cual  Poca bulla en el aula.
               me  tocaba  empezar  la  multiplicación  y  después  la
               división.                                                 Clase terminada con pocas
                                                                         dificultades.
               Estos  estudiantes  son  más  respetuosos  y  no  causan
               mucho alboroto debe de ser porque ya son un poco más
               jóvenes que los de 1er año.

               Ya  transcurrido  el  tempo con  algunas dificultades  logre
               finalizar las clases.





                                 ………………………………..                                                             ……………………………
                                      PRACTICANTE                                                                       DIRECTOR














               DOC. EN FORMACIÓN DE MATEMÁTICA HUALLPA ANASTACIO                                                                                                                      IEPC – PEC, GESTIÓN ACADÉMICA -  2017
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