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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
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               ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS                                                                                                                                                Lic. Fernando Apaza Quispe
                                VILLA AROMA





                                                       DIARIO DE AULA

                   Unidad Educativa: “EDEN”                          Año de Esc.: 3ro “A” de Secundaria Comunitaria Productiva
                   Nivel: Secundario                                       Área: Matemática
                   Sesión: 4ta sesión                                      Fecha: 30 de Agosto de 2017
                   Contenido: Operaciones Algebraicas            Doc. Guía: Prof. Mercedes Valeriano


                              DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD                       ANALISIS E INTERPRETACIÓN

               Empezó tarde porque todos los días se forma y esta vez  Entre un poco tarde a clases.
               el docente encargado hablo un poco más.
                                                                         La profesora me presento a los
               En  este  caso  al  igual  que  en  la  anterior  clase  la  estudiantes.
               profesora  me  presento  a  los  estudiantes  y  también  yo
               me presente y les esplique mi objetivo o el por qué yo  Empecé mi clase recordando los que
               estaba ahí dando clases.                                  habían llevado las anteriores clases.

               Di  mi  clase  recordando  que  tanto  sabían  de  los  que  Estudiante más educado pero no falto
               habían llevado las anteriores clases.                     el que causa bulla o el estudiante
                                                                         distraído.
               Estaban  llevando  el  tema  de  operaciones  algebraicas
               pero anteriormente ya habían comenzado el tema con la  Poca bulla en el aula.
               suma y la resta de expresiones algebraicas, por lo cual
               me  tocaba  empezar  la  multiplicación  y  después  la  Clase terminada con pocas
               división.                                                 dificultades.

               Estos  estudiantes  son  más  respetuosos  y  no  causan
               mucho alboroto debe de ser porque ya son un poco más
               jóvenes que los de 1er año.

               Ya  transcurrido  el  tempo con  algunas dificultades  logre
               finalizar las clases.





                                 ………………………………..                                                             ……………………………
                                      PRACTICANTE                                                                       DIRECTOR












               DOC. EN FORMACIÓN DE MATEMÁTICA HUALLPA ANASTACIO                                                                                                                      IEPC – PEC, GESTIÓN ACADÉMICA -  2017
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