Page 101 - merit 42 jun 2022

‫نون النسوة ‪9 9‬‬

‫تعيشها» (ص‪.)3‬‬

‫تصبح رحلة البحث عن‬

‫العلاج هي رحلة البحث عن‬

‫الذات المسكونة بالخيبات‬

‫والهزائم‪« :‬بهذه الجملة‬

‫البسيطة انتهى وجودنا‬

‫عند طبيب العيون يا زياد‪،‬‬

‫نخرج نحن الثلاثة دون أن‬

‫ننطق بكلمة‪ ،‬لا أنظر إليك‬

‫ولا تنظر إلى أبيك‪ ،‬نغادر‬

‫عيادة العيون إلى عيادة المخ‬

‫والأعصاب فو ًرا‪ ،‬نسير‬
‫في الشارع لا نرى ما‬

‫أمامنا‪ ،‬كركب مهزوم‪ ،‬أنا‬

‫في المقدمة وأنت في الوسط‬

‫رولان بارت‬ ‫جابرييل جارثيا ماركيز‬ ‫إيزابيل الليندي‬ ‫وأبوك آخرنا‪ ،‬لا يقوى عن‬
‫رفع قدميه عن الأرض»‬

‫أي ًضا‪.‬‬ ‫(ص‪.)5‬‬
‫سوف يقول قارئ ما ليس كل القراء يعرفون أن‬
‫للكاتبة ابنًا توفي بالسرطان حتى يتم هذا التطابق‬ ‫ومنذ تلك اللحظة وقد أخذت الساردة قرار التعافي‬
‫السيرذاتي‪ ،‬هذا صحيح تما ًما‪ ،‬لكن الكاتبة أرادت‬
‫لساردتها أن تكون كاتبة‪ ،‬بل أرادت أن تستعرض‬ ‫بالحكي‪ ،‬التعافي من أثر معرفتها بمرض زياد‪،‬‬
‫مشوارها الأدبي منذ أن كانت كاتبة ناشئة في نجع‬
‫بعيد في جنوب مصر‪« :‬ألم أقل لك كيف أصبحت‬ ‫والتعافي من كل خيباتها وهزائمها‪ ،‬فبدأت الذاكرة‬
‫كاتبة‪ .‬ربما هو قدر أ َّل أكتفي بمشكلاتي وأعيش‬
‫أزمات أبطالي أي ًضا! الذين كما أخترعهم أخترع‬ ‫تنثال‪ ،‬فجاء قرار الحكي لزياد عن تاريخها‬
‫لهم عق ًدا ونفسيات غير سوية‪ .‬القراء لا يعرفون‬
‫النفسي والاجتماعي‪ ،‬لتسرد علاقتها الشائكة‬
‫لماذا شخصياتي مركبة‪ .‬ربما لأنهم لا يعرفون‬
‫نظرية النص الغائب‪ ،‬التي تقول إن وراء كل نص‬ ‫والمرتبكة بزوجها وأمها وأخوتها الرجال‪ ،‬علاقتها‬
‫يكتب قصة حقيقية‪ ،‬تنبثق منها كل القصص‪ ،‬مع‬
‫بأبيها وتاريخه‪ ،‬علاقتها بالثقافة الذكورية التي‬
‫انزياح خفيف‪ ،‬يكتفي القارئ بالقصة الظاهرة‬
‫فقط‪ ،‬ليظل النص المتواري معينًا خافيًا‪ ،‬ينهل منه‬ ‫تحكم وعيها ووعي أمها ووعي الجميع في بيئة‬

‫الكاتب كل قصصه» (ص‪.)274‬‬ ‫الجنوب بكل تعقيداتها وتشابكها‪« :‬ما أجمل أن‬
‫رأت الساردة أن في الكتابة مسر ًبا تستطيع أن‬
‫تلوذ به من قسوة الحياة النفسية والاجتماعية‬ ‫ننفصل عن الواقع باستحضار الذكريات‪ ،‬نبقى‬
‫التي تعيشها‪ ،‬في بيئة ذكورية تنكر عليها أبسط‬
‫في الحاضر بأجسامنا فقط‪ ،‬ما دامت المقدرة على‬
‫حقوقها‪ ،‬مع زوج لا يهتم بها ولا ينشغل‬
‫بمشاعرها‪« :‬وصلت إلى ضرورة أن أكتب‪ ،‬مستغلة‬ ‫صياغة الواقع مقيدة» (ص‪.)86‬‬

‫تمثلات السيرة الذاتية‬

‫رغم التجنيس الواضح على النص بأنه رواية‪،‬‬
‫إلا أن الكاتبة قامت ببث عناصر سيرتها الذاتية‬

‫في فضاء النص‪ ،‬سواء بالمطابقة المتماثلة بين‬
‫الساردة والكاتبة «منى» أو السرد بضمير الأنا‬
‫مع استخدام ضمير المخاطب «الأنت»‪ ،‬حيث تتوجه‬
‫بالسرد إلى «زياد» ابنها‪ ،‬ابن الساردة وابن الكاتبة‬