Page 84 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562
P. 84
75
ตัวบ่งชี้ที่ 2.9 คุณภาพกระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย
ผลการด าเนินงาน
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาอัธยาศัยอ าเภอแม่ลาน้อย ได้ด าเนินงานคุณภาพ
กระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยดังนี้ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยมีกระบวนการในการออกแบบ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามอัธยาศัย โดยมีการวางแผน ก าหนดกลุ่มเป้าหมาย และจัดกิจกรรมโดยค านึงถึงความ
ต้องการและความเหมาะสมของช่วงอายุ เพศ วัย อาชีพ การศึกษาของผู้รับบริการ ซึ่งข้อมูลดังกล่าวเป็นข้อมูลที่ได้
จากการจัดกิจกรรมและรายงานผลการปฏิบัติงานประจ าปี ผลการประเมินตนเอง (SAR) และแบบประเมินความพึง
พอใจในปีที่ผ่านมา โดยน าข้อมูลดังกล่าวมาวิเคราะห์หรือจัดท าเป็นโครงการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยห้องสมุด
ประชาชน กศน.ต าบล และศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” (ศศช.) และมีแผนการจัดกิจกรรมตาม
อัธยาศัยรายปี ห้องสมุดประชาชนอ าเภอแม่ลาน้อย มีโครงการ/กิจกรรม ตอบค าถามจากนิทรรศการวันส าคัญต่าง ๆ
อาทิ
1. โครงการกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในห้องสมุด
2. โครงการกิจกรรมส่งเสริมการอ่านร่วมกับเครือข่าย (นั่งที่ไหน อ่านที่นั้น)
3. โครงการพัฒนาส่งเสริมสนับสนุนบ้านหนังสือชุมชน
4. โครงการพัฒนาปรับปรุงห้องสมุดเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ (ห้องสมุดมีชีวิต)
5. โครงการส่งเสริมพัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา
6. กิจกรรม 2 เมษายน
7. โครงการห้องสมุดเคลื่อนที่ เสริมสร้างความรู้ สู่ชุมชนบริการรถโมบายเคลื่อนที่
8. โครงการพัฒนาผู้เรียน เพื่อส่งเสริมการอ่าน และพัฒนาทักษะความรู้
9. โครงการหลักสูตรระยะสั้น ไม่เกิน 30 ชั่วโมง (การซ่อมแซมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น)
10. โครงการหลักสูตรระยะสั้น ไม่เกิน 30 ชั่วโมง (การถนอมอาหาร)
กศน.ต าบล มีกิจกรรมพัฒนา กศน.ต าบลให้เป็นฐานในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัย กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ กิจกรรมอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน งานบ้านหนังสือชุมชน โครงการพัฒนา
แหล่งเรียนรู้ในต าบล และศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” (ศศช.) มีกิจกรรมบริการที่อ่านหนังสือ
และบริการไทยคม
ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยมีวิธีการประเมินผู้รับบริการ โดยการจัดท าแบบประเมินความรู้
ความสามารถ ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการกิจกรรม เช่น แบบประเมินความพึงพอใจ ผลงาน ใบงาน/
ชิ้นงาน สอบถาม สัมภาษณ์ สังเกต และสมุดบันทึกการอ่าน
ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยมีวิธีการทบทวน หรือติดตาม หรือประเมินการออกแบบการจัด
กิจกรรมการเรียนรู้ผลการด าเนินงาน โดยคณะนิเทศภายในสถานศึกษา ซึ่งประกอบด้วย นายประชา เอื้ออารีพงษ์
ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอแม่ลาน้อย และบุคลากรที่ท าหน้าที่นิเทศติดตามผลด าเนินงานกิจกรรมระหว่างการ
ด าเนินงาน เพื่อหาข้อมูลที่เป็นปัญหาและอุปสรรค น าไปพัฒนาปรับปรุงการจัดกิจกรรมให้ดียิ่งๆขึ้นไป พร้อมทั้งมีการ
รายงานผลการด าเนินงานไปยัง ส านักงาน กศน.จังหวัดแม่ฮ่องสอน
