老師:你們有做過差不多的事情嗎? 學生分享。 老師:其實我們很多時就是 1分鐘 這個差不多先生。 老師:這篇文章是什麼文體? 學生:記斜文,寓言故事(老師可提示學 生差不多先生是虛構人物) 老師:既然是寓言故事,那作者想告訴 我們什麼道理呢? 學生回答。 1分鐘 老師讓學生總結本文的中心思想為何。 3分鐘 13