Page 15 - Model Pembelajaran Osborn
P. 15

digunakan, dari hasil analisisnya diperoleh bahwa terdapat
             pengaruh  yang  sangat  signifikan  pada  motivasi  belajar
             siswa dan penggunaan ICT terhadap hasil belajar. Dengan
             menggunakan  media  belajar  yang  refresentatif,  minat
             belajar  siswa  meningkat  dan  hal  ini  tentunya  berdampak
             pada hasil belajar. Pada penyajian bahan ajar berbasis ICT
             ini,  kita  dapat    menggunakan  Visual  Basic  of  Application
             (VBA) pada Microsoft Excel.
                    Menurut  Senjayawati  (dalam  Romlah  dkk,  2019),
             dengan menggunakan VBA Excel dalam pembelajaran, siswa
             lebih  tertarik  dan  termotivasi  dalam  belajar  Matematika
             sehingga  dapat  meningkatkan  hasil  belajar  siswa.  Hal  ini
             selaras  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh
             Oktaviani  &  Dewi  (2020)  yang  menyatakan  bahwa
             penggunaan  media  VBA  Microsoft  Excel  pada  materi
             pecahan  mendapat  respon  positif  dan  motivasi  siswa
             termasuk  kuat  dengan  presentase  69,5%.  Berdasarkan
             penelitian  yang  dilakukan  oleh  Romlah  (2019),  diperoleh
             bahwa  penggunaan  VBA  Microsoft  Ecxel  di  pembelajaran
             Matematika, bisa meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal
             ini  juga  selajalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh
             Pertiwi dkk (2018), bahwa penggunaan VBA Microsoft Excel
             membuat proses pembelajaran jadi lebih interaktif, kreatif,
             dan membuat siswa lebih semangat belajar dan tampil di
             depan  kelas.  Selain  itu,  penggunaan  VBA  Microsoft  Excel
             dapat  meningkatkan  kemampuan  generalisasi  matematik
             dan self-concept siswa, serta menjadikannya lebih baik dari
             siswa yang memperoleh pembelajaran biasa.

             1.5  Kesimpulan
                    Sekolah  berbasis  pesantren  merupakan  gabungan
             sekolah  formal  dan  pondok  pesantren.  Salah  satu  faktor
             yang mempengaruhi mutu pendidikannya adalah guru dan

                                         10
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20