Page 17 - Model Pembelajaran Osborn

Alfian, E, Kaso, N, Raupu, S & Arifanti, D.R. (2020).
Efektivitas Model Pembelajaran Brainstorming
dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika.
Siswa. Al asma: Journal of Islamic Education, 2 (1), 63.
Nurafifah, L, Nurlaelah, E & Usdiyana, D. (2016). Model
Pembelajaran Osborn untuk Meningkatkan
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa.
MATHLINE: Jurnal Matematika dan Pendidikan
Matmatika, 1(2), 95-101.
Soeviatulfitri & Kashardi. (2020). Kemampuan Berpikir
Kreatif Matematis Siswa melalui Model Problem
Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran
Osborn di SMP. Jurnal Pendidikan Matematika
Raflesia, 5(3), 35.
Pratiwi, N.Y, Widyatiningtyas, R & Irmawan. (2016).
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Osborn
Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif
Matematis Siswa SMK. Seminar Nasional Pendidikan
Matematika Ahmad Dahlan, 164-169.
Hidayah, N & Firmansyah. (2021). Model Pembelajaran
Osborn untuk Meningkatkan Keaktifan dan
Hasil Belajar Matematis Siswa pada Materi
Segiempat. Jurnal Math Education Nusantara, 4 (2),
108.
Fachrudin, Y. (2021). Strategi Peningkatan Sekolah Berbasis
Pesantren. Dirasah, 4(2), 91-107.
Oktaviani, R & Dewi, D.P. (2020). Analisis Motivasi Belajar
Siswa SMPN 8 Cimahi Menggunakan Media
Visual Basic for Application Berbasis Microsoft
Excel pada Materi Pecahan. Journal for Research in
Mathematics Learning, 3(2), 133-138.

12