Page 138 - merit 48

‫العـدد ‪48‬‬ ‫‪136‬‬

‫ديسمبر ‪٢٠٢2‬‬

‫«فاطمة» التي تحكي‪ ،‬فعل الحكي هنا ُيعد آلية من‬ ‫أكثر إثارة للقلق‪ ،‬وشخصية «رمزي» الانتهازي‬
‫أجل تكرار وجود (الأنا) في السيرة الذاتية‪.‬‬ ‫الذي يستغل الآخرين لتحقيق مآربه الشخصية‪،‬‬
‫فالنرجسي يبتدع ذا ًتا زائفة للتواصل مع الآخرين‪.‬‬
‫لاحظنا تضخم (الذات المثالية) للبطلة من خلال‬ ‫والنرجسية (التكيفية) في شخصية «فاطمة» التي‬
‫البعد التخييلي أي ًضا؛ ولأن (المتخيل) يعطينا قوة‬ ‫تستطيع التأثير في الآخرين‪ ،‬ولديها كفاية ذاتية‪،‬‬
‫مطلقة‪ ،‬كان الخضوع (المازوخي) للأم وابنتها في‬ ‫وتستثمر قوتها في الإبداع الكتابي والطموح‪ ،‬والتي‬
‫بداية الأحداث‪ ،‬وصو ًل إلى (العدوانية المتخيلة) التي‬ ‫دفعتها نرجسيتها لاختيار الأم بوصفها (موضوع‬
‫أسقطتها (أنا) بطلة الرواية على (الآخرين)‪ ،‬فشعور‬ ‫الحب) كبديل للأنا نفسه‪ ،‬واختارت شخ ًصا لا‬
‫(الأنا) بتهديد (الآخر) ترتب عليه (وجدان قلق)‪،‬‬ ‫يمكنها الاستغناء عنه‪ ،‬صديقتها «رئيفة»‪ ،‬فالأدب‬
‫هذا الوجدان القلق لم يتم التحرر منه إلا من خلال‬ ‫كما (الهيستيريا) التي هى بالنسبة لـ»سيجموند‬
‫(التع ُين) بالآخر (الأب) رمز القانون في العائلة‪،‬‬
‫وكأن سيطرة (السادية) على بنيتها النفسية ‪-‬كرد‬ ‫فرويد» عمل فني تتم فيه مسرحة العواطف‪.‬‬
‫فعل لمواجهة عدوان العلاقات‪ -‬تعد داف ًعا لتحريك‬ ‫أشارت اللغة إلى الوجدان لفظيًّا‪ ،‬ربما ساهم ذلك‬
‫في رصد أفعال الشخصيات‪ ،‬كما ساهم (المونولوج‬
‫الأفعال الانتقامية ومنها كتابة الرواية‪.‬‬
‫المحكي النفسي في الرواية أبرز للمتلقي (أنا)‬ ‫الذهني) أي ًضا في إبراز العالم الباطن لشخصية‬
‫الكاتبة التي ساهم أفراد الأسرة في خلقها‪ ،‬فتزامنية‬
‫(العلاقات‪ /‬الانتهاك) اتضح من خلال التناقض‬
‫الوجداني‪ ،‬والصراعات‪ ،‬وكانت المراهنة على العطاء‬
‫والتفاني في رعاية الأم المريضة للتخلص من‬
‫استحالة الصفح عن الإخوة مؤقتًا؛ لأن التفاني في‬
‫خدمة الأم يعد تسوية أوديبية تحت لواء الحب‪،‬‬
‫لا تدل على خفوت إوار العدوانية؛ ولأن (الهوية‬
‫الذاتية) لـ»فاطمة» لا تتم دون نفي (الآخر)‪ ،‬كان‬
‫انتهاء كل معاناة نفسية بتأكيد الموت‪ /‬الهروب‪/‬‬
‫الغياب‪ ،‬وصو ًل إلى التخلي عن الإخوة الذي كان‬

‫بمثابة إسدال الستار النهائي للحكاية‬

‫الهوامش‪:‬‬

‫‪ -1‬صلاح مخيمر (‪« ،)1978‬في التناقض‬
‫الوجداني»‪ ،‬ط‪ ،1‬مكتبة الأنجلو المصرية‪ ،‬القاهرة‪.‬‬

‫‪ -2‬محمد فتحي محمد (‪« ،)2018‬السادية‬
‫والمازوخية والمثلية الجنسية‪ :‬رؤى تحليلية نفسية»‪،‬‬

‫مجلة علم النفس‪ ،‬الهيئة المصرية العامة للكتاب‪،‬‬
‫س‪ ،31‬ع‪.118‬‬

‫&‪3- Dahlen,E., Czar,K., Prather, E.,‬‬
‫‪Dyess, C.(2013). Relational Aggression‬‬
‫‪and Victimization in College Students.‬‬
‫‪Journal of College Student Development,‬‬
‫‪54 (2), 140.‬‬