Page 56 - merit 48

‫النقدية في المغرب‪ ،‬على العلاقة الوطيدة بين‬ ‫في خضم التحولات السياسية‬
‫السياق الحضاري وبكل مكوناته السياسية‬
‫والاجتماعية والاقتصادية والفكرية والثقافية‬ ‫والثقافية‪ ،‬والمتلفعة في جوانب‬
‫والأدبية والنقدية‪ ،‬وبين التطور النقدي سواء‬
‫كثيرة منها برداء يساري ثوري‬
‫على مستوى الدراسات والكتب النقدية أو‬
‫ما ُتحبره أقلام العديد من الكتاب من خلال‬ ‫شكل أرضية خصبة لظهور النقد‬
‫المقالات الأدبية النقدية المنشورة عبر الصحف‬
‫والمجلات‪ ،‬وهو ما ذهب إليه عبد الله بن عتو‬ ‫السوسيولوجي في المشهد الأدبي‬
‫في قوله‪« :‬ولعل خطورة الممارسة النقدية‬
‫المنهجية تتجلى في ارتباطها الحميم بالإطار‬ ‫والنقدي المغربي‪ ،‬انطلقت شرارة‬

‫الحضاري‪ ،‬إذ لا تكمن في مدى جدتها‬ ‫أعنف وأطول وأسخن سجال نقدي‬
‫وجديتها وعمقها فحسب‪ ،‬بل تكمن ‪-‬إضافة‬
‫شهدته الساحة الأدبية النقدية في‬
‫إلى ذلك‪ -‬في مدى استجابتها لحركة‬
‫الواقع المعيش وتلبية حاجاته الأساسية‬ ‫المغرب‪ ،‬وهو صراع أجمع العديد‬

‫المستجدة المتغيرة‪ ،‬فالثقافة المنشودة‬ ‫من النقاد والدارسين على هيمنة‬
‫وضمنها الممارسة النقدية‪ ،‬هي تلك التي‬
‫الجانب السياسي‪ ‬على‪ ‬سجالاته‪.‬‬
‫تسهم في حل الإشكاليات الحضارية‬
‫للأمة»(‪.)16‬‬ ‫النقدي أمام أزمات قد تحد من مسيرة تطوره‪ ،‬وهو‬
‫ما ذهب إليه الدكتور عبد السلام فيزازي في إطار‬
‫إن المتأمل في أغلب السجالات الأدبية التي‬ ‫تساؤلاته عن حصيلة الصراع النقدي السبعيني‬
‫شهدتها الساحة النقدية في المغرب الحديث‬ ‫وآثارها على تطور النقد المغربي فيقول‪« :‬والذي‬
‫والمعاصر سيجد أن ثمة عام ًل أساسيًّا محد ًدا أو‬ ‫يهمنا من هذا كله هو الصراع النقدي الأدبي‪.‬‬
‫أخرى مختلفة تضافرت متساوقة لخلق أرضية‬ ‫فهل اتساع دائرة الصراع بهذه الصورة كان‬
‫من شأنه أن يساهم في تطوير الحركة النقدية‪،‬‬
‫مناسبة لإشعال نار السجالات الأدبية‪ ،‬والتي‬ ‫وخدمة النصوص الأدبية بصدق وأمانة‪ ،‬أم‬
‫نشبت بداياتها الأولى بين الشيوخ وعلى رأسهم‬ ‫أنه ظل صرخة في واد‪ ،‬أم أن مخفضاته‪ ،‬فترت‬
‫الشنجيطي وبين الشبان الذين يتزعمهم كل من‬ ‫نسب ًّيا بإفراز حصيلة من الأحكام الارتجالية‬
‫محمد عباس القباج وسعيد حجي وعبد الله كنون‪،‬‬ ‫والذاتية‪ ،‬أدت إلى تعويق مسيرته‪ ،‬وحالت‬
‫وهو صراع شكلت المثاقفة مع المشرق أحد سماته‬ ‫دون تمثله لمناهج رصينة وجادة لها مقاييسها‬
‫وقواعدها؟»(‪.)15‬‬
‫«مما جعله شبي ًها بصورة كبيرة بالصراع‬
‫المشرقي بين أعلام مدرسة الديوان والأدباء‬ ‫‪ -2‬العوامل المساهمة في بروز السجال‪:‬‬
‫الكلاسيكيين من أمثال أحمد شوقي وحافظ‬ ‫من السياق إلى المضمون‬

‫إبراهيم»(‪.)17‬‬ ‫لعل من نافلة القول أن نؤكد‪ ،‬وقبل الشروع‬
‫كما أنه لا يمكن‪ ،‬وبأي حال من الأحوال فصل‬ ‫في بسط العوامل المساهمة في بروز السجالات‬
‫هذه الثورة الأدبية النقدية عن مثيلتها في المجال‬
‫السياسي والفكري والتي قادها التيار الوطني‬
‫الإصلاحي ضد واقع مغربي متخلف في تلك الفترة‬
‫من عصر النهضة‪ ،‬وبقيادة ثلة من الشباب أمثال‬
‫علال الفاسي وعبد الخالق الطريس وبلحسن‬
‫الوزاني وغيرهم‪ ،‬وهو الأمر الذي جعل الصراع‬
‫الأدبي الثلاثيني لا يخرج عن دائرة دحض القديم‬