Page 17 - etmol 18
P. 17

‫— באנו ללמד ותו לא׳‪ .‬לחדר נכנסה‬                                      ‫שני דורות בארץ כינו את העלמה אני‬
‫הגברת לנדאו לבושה שמלת תחרים‬
‫בהירה‪ ,‬מסביב לצווארה שרשרת זהב‬                                       ‫)חנה״יהודית( לנדאו בשם ״מיס לנדאו״‬
‫והשם ׳שדי׳ קלוע בתוכה‪ ,‬באזניה עגי ­‬
‫לים מזרחיים עתיקים ובידה"מניפת נו­‬                                   ‫וחרף אדישותה המופגנת לחזון הציוני‬

‫צות של בת‪-‬יענה לבנה‪ .‬׳גם את‪ ,‬גברתי‪,‬‬                                  ‫ולמרות טיעונה שהיא ״אנגליה בת דת‬
‫הולכת לנשף? מה אומר לתלמידותי‬
‫אנא‪ ,‬אל תלכי׳ — ביקשתי‪ ,‬והגברת‬                                       ‫משה״‪ ,‬זכתה בפי כל בתואר הנעלה‬
‫לנדאו הרימה ראשה וענתה בכעס‪ :‬׳די‬
‫להטיף מוסר‪ .‬אינני מתאבלת על משיח‬                                     ‫״מחנכת דגולה״‪ ,‬או כפי שכינוה מבק­‬

                                    ‫ש ק ר ״׳‪.‬‬                        ‫ריה החריפים‪ ,‬עמיתיה המורים העבר­‬

‫ותקרית שניה‪ :‬הארץ היתה עדיין‬                                         ‫יים‪ ,‬״המלמדת החשוכה‪-‬נאורה״‪ .‬המב ­‬
‫תחת שלטון צבאי בריטי‪ .‬ביוזמת המו­‬                                    ‫קש ליישב את הסתירות שגנאי ושבח‬
‫של רונלד סטורס נפתח בית‪-‬ספר לנגי­‬                                    ‫משמשות בהן בערבוביה‪ ,‬יקרא את‬
‫נה‪ .‬אני לנדאו היתה חברה בהנהלה‬
‫הציבורית של המוסד ושימשה מארחת‬                                       ‫הפרקים היפים על בית‪-‬הספר אוולינה‬
‫בקונצרט החגיגי הראשון שאליו הוזמנו‬
‫ראשי השלטון ונכבדי הציבור‪ .‬בפתיחת‬                                    ‫דה‪-‬רוטשילד בספרה של יהודית הררית‪,‬‬
‫הקונצרט קמו הכל לנגינת ההמנון‪ ,‬אבל‬
‫להפתעת נציגי השלטון היה זה ״הת‪-‬‬                                      ‫תלמידתה‪-‬מעריצתה ובת‪-‬פלוגתה שלה‪,‬‬
‫קוה״‪ .‬גנרל אחד שאל את סטורס‪1 :‬׳מה‬
‫זה?״ והמושל השיב ״ההמנון הציוני״‪.‬‬                                    ‫שנלקחה בראשית המאה ״מאחורי‬
‫הגנרל ישב ואתו ישבו השורה הראשו­‬
‫נה‪ ,‬נציגי האנגלים והגברת לנדאו‬                                       ‫הצאן״ ברחובות‪ ,‬להיות גננת עברית‬
‫איתם‪ .‬הקהל שהיה יהודי ברובו הגיב‬
‫בחריקת שיניים‪ ,‬ובתגובה החרימו‬                                        ‫ראשונה במוסד שניהלה אני לנדאו‬
‫ראשי הישוב את נשף החנוכה שערכה‬                                       ‫בירושלים‪^^.‬‬

                    ‫אחר‪-‬כך גברת לנדאו‪.‬‬                               ‫אני לנדאו‪ ,‬אשה דתיה מאמינה‪ ,‬באה‬

  ‫בת עשר לומדת משנה‬                                                  ‫לארץ כדי ללמד את בנות ״הישוב‬

‫חנה יהודית לנדאו נולדה ב‪ 20-‬במא­‬                                     ‫הישן״ והצליחה במקום שאחרים נכש­‬
‫רס ‪ 1873‬בלונדון‪ .‬סבה‪ ,‬המגיד אליעזר‬
‫שמואל‪ ,‬היגר מוילנה לאי הבריטי‪ .‬אביה‬                                  ‫לו‪ .‬באותו זמן שלטו בארץ בתי‪-‬הספר‬
‫נמנה עם פקידי הקהילה הלונדונית‪.‬‬
‫מקטנותה ניכרה בכשרונותיה‪ ,‬ובגיל‬                                      ‫של המתבוללים בתרבות צרפת‪ ,‬״אליא­‬
‫עשר נתפרסמה כלומדת משנה ותלמוד‪.‬‬
‫היא נשלחה ללמוד בבית‪-‬הספר הדתי‬                                       ‫נס״‪ ,‬ובתי‪-‬הספר של חברת ״עזרה״‬
‫לבנות בפרנקפורט והיתה תלמידה למו­‬
‫פת‪ .‬חזרה ללונדון ולמדה בסמינר למו­‬                                   ‫הגרמנית‪ ,‬שכילו כמעט את החינוך‬
‫רות‪ .‬בשנת ‪ 1892‬התמנתה למורה‬
‫בבית‪-‬ספר עירוני ואחר‪-‬כך לסגנית‬                                       ‫העברי‪ .‬בגעש הפולמוס ניצבה אז אני‬
‫מנהלת‪ .‬״אגודת אחים״‪ ,‬חברת צדקה‬
‫של האורתודוקסיה היהודית באנגליה‪,‬‬                                     ‫לנדאו בראש מוסדה ״האנגלי״‪ ,‬שימי‬
‫חיפשה מנהלת לבית ספרה אוולינה‬
‫דה‪-‬רוטשילד‪ ,‬שנפתח בשנות ה‪50-‬‬                                         ‫זוהרו היו אחרי הכיבוש הבריטי‪ .‬וכך‬
‫בירושלים והיה בית‪-‬הספר הראשון‬
‫בארץ‪ ,‬והציעה את התפקיד לחנה לנד­‬                                     ‫תיאר אותה מושלה האנגלי הראשון של‬
‫או‪ .‬בקיץ ‪ 1899‬באה לירושלים‪ .‬בית‪-‬‬                                     ‫ירושלים‪ ,‬רונלד סטורס‪ :‬״היא היתה‬
‫הספר שניהלה היה לבית‪-‬ספר אנגלי‬
‫לכל דבר‪ ,‬עם גוון דתי‪-‬אורתודוקסי‪.‬‬                                     ‫יותר בריטית מהאנגלים ונשאה את‬
‫לימודי החול נלמדו באנגלית ולימודי‬
‫הקודש‪ ,‬שמילאו מחצית מתכנית הלימו­‬                                    ‫היוניון‪-‬ג׳ק )הדגל האנגלי( לא רק על‬
‫דים‪ ,‬ביידיש ובעברית‪ ,‬בעצם ב״לשון‬
‫הקודש״‪ .‬רוב המורות באו ‪/‬מאנגליה‬                                      ‫תורן בית ספרה‪ ,‬אלא גם בלבה‪ .‬היא‬

                                 ‫ומגרמניה‪.‬‬     ‫היתה יותר יהודית מהציונים וכל‪-‬כולה‪lainai‬‬
                                                                                                              ‫נוטה לצד הישוב הישן״‪.‬‬
‫מים לנדאו אהבה את תלמידותיה‬
                                                                              ‫מיס לנדאו הולכת לנשף‬
‫בנות ירושלים‪ ,‬ואת שנותיה הראשונות‬
‫בארץ הקדישה כדי לשכנע את רבני‬                                                                ‫המחנכת החדורה אמונה דתית היתה‬
‫הישוב‪-‬הישן‪ ,‬שאין סכנה במוסדה‪ .‬היא‬                                                            ‫בת‪-‬חורין בהליכותיה עם הבריות ולא‬
‫הצליחה ונאמנותה לערכי ישראל לא היו‬                                   ‫פעם קראה דרור למחשבותיה הסוררות‬
‫חשודים על הרבנים‪ ,‬שראו בדרך כלל‬                ‫שקוממו נגדה את הישוב הציוני‪ ,‬שראההקנאיו!‬
‫בחינוך חילוני ובבתי‪-‬ספר כפירה בעי‪-‬‬                                                           ‫בהן זלזול ופגיעה בטעם הטוב‪ .‬שתי‬
                                                                                             ‫תקריות מאפיינות את הסערות הקיקיונ­‬
                                                                                             ‫יות שהטילה בארץ ‪ :‬אחת בימי התורכים‬
                                                                                               ‫והשניה בשנה השניה לשלטון הבריטי‪.‬‬
                                                                                             ‫מות הרצל ב‪ 1904-‬השרה אווירת‬
                                                                                             ‫אבל על הישוב‪ .‬בירושלים היה הזעזוע‬
                                                                                             ‫עמוק‪ ,‬ודווקא ביום השלושים הלכה מיס‬
                                                                     ‫לנדאו עם מורותיה לנשף חגיגי שערכו‬

                                               ‫מאת גבריאל צפרוני‬     ‫נכבדי ירושלים המוסלמים והנוצרים‬

                                                                     ‫במושבה האמריקאית‪ .‬מספרה יהודית‬

                                                                     ‫הררית‪ :‬״המנהלת והמורות הולכות‬
                                                                     ‫בעצם ימי השלושים למות הרצל לנשף‬
                                               ‫על ״מיס לנדאר׳ נאמר‪,‬‬  ‫מחולות‪ .‬המורות לבושות שמלות ערב‬

                                               ‫שהיא נשאה את הדגל‬     ‫והן מפורכסות ועליזות‪ .‬לקול רשרוש‬
                                                                     ‫המשי עבר בי רעד עצבני‪ .‬האין בלבן‬

                                               ‫הבריטי לא רק על תורן‬  ‫כבוד יהודי ולא רגש אנושי? ׳חברות !‬
                                                                     ‫— אני שואלת — היתכן שאינכן מרגי­‬
                                               ‫שות כל חטא במעשיכן? כאב העם בית ספרה‪ ,‬אלא גם בלבה‪,‬‬
                                                                                              ‫והישוב אינו נוגע ללבכן? הנוצרים‬

                                               ‫ישתאו למעשיכן‪ ,‬מורות יהודיות יוצאות אולם היא עשתה גם הרבה‬
                                                                     ‫במחולות בשעה שאלפים מישראל שרו­‬
                                               ‫לחינוך בנות ירושלים‬   ‫יים באבלות?׳ ׳איננו ציוניות — השיבו‬

‫‪17‬‬
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22