Page 18 - etmol 18
P. 18

‫עם כינון השלטון האזרחי ובואו של‬                                 ‫בית־ספר‬                ‫קר‪ ,‬אולם היו מוכנים להעלים עין‬
‫הנציב העליון הראשון ליהודה‪ ,‬סר‬                           ‫אוולינה דה־רוטשילד‬            ‫מחינוך בנות‪ .‬ראש רבני ירושלים‪ ,‬חיים‬
‫הרברט סמואל‪ ,‬חזרה מיס לנדאו לבניין‬                         ‫ועליו הדגל האנגלי‬
‫הישן של בית‪-‬הספר‪ ,‬שביוזמתה היה‬                                                         ‫זוננפלד‪ ,‬סמך ידו על המוסד והיה למגי'‬
‫למרכז תרבותי‪-‬אמנותי לירושלים כולה‪.‬‬          ‫ראתה כתפקידה לשמור את תלמידותיה‬            ‫נו‪ .‬עד מלחמת העולם הראשונה סיימו‬
‫הסתייגותה מהציונות היתה בולטת‪.‬‬              ‫מפני רוחות מרד ולחנכן על העיקרים‬           ‫את בית״הספר מאות תלמידות שחן‬
                                                                                       ‫המוסד היה טבוע עליהן והן נודעו‬
‫תכנית הלימודים היתה באנגלית‪ ,‬והעב­‬            ‫הצרופים של היהדות ללא שום ויתור‪.‬‬          ‫בהשכלתן‪ ,‬שאותה הפיצו בסביבותיהן‪.‬‬
‫רית נלמדה כ״אחת השפות הרשמיות״‪.‬‬
‫אולם כעבור שנים נכנעה ללחצים ה ­‬            ‫בי״ס מעורב באלכסנדריה‬                      ‫אחד החידושים שהנהיגה היה גן־‬
                                                                                       ‫ילדים בחסות בית״הספר‪ .‬באין גננת‬
‫ציבוריים‪ ,‬והכירה בשפה העברית כשוות‬          ‫היסוד הטוב שבאופןה התגלה בפרוץ‬             ‫מוסמכת בירושלים‪ ,‬הזמינה אני לנדאו‬
‫מעמד לאנגלית‪ .‬היא גם ״ויתרה״ במי­‬           ‫מלחמת‪-‬העולם הראשונה‪ .‬היא העמידה‬            ‫מגרמניה גננת נוצרית שלמדה לפני כן‬
‫דה מסוימת בעניין הדגל‪ :‬לא הניפה דגל‬         ‫את דאגות אנשי ירושלים בראש מעיי­‬           ‫דיני ישראל‪ .‬בחודשי החופש היתה‬
                                            ‫ניה ופעלה הרבה לעזרתם‪ .‬אולם בית‪-‬‬           ‫יוצאת עם התלמידות למחנות קיץ‬
 ‫עברי אבל חדלה גם להניף דגל אנגלי‪.‬‬          ‫ספרה היה מוסד אנגלי‪ ,‬ובשנה השניה‬           ‫במושבות‪ ,‬וברחובות פגשה את בת‬
                                            ‫למלחמה גורשה מהארץ בפקודת מפקד‬             ‫המושבה יהודית אייזנברג‪ ,‬לימים הר­‬
       ‫ראש הצופות‬                           ‫הכוחות התורכיים ג׳מאל פחה‪ ,‬שהיה‬
                                                                                       ‫רית‪ ,‬והזמינה אותה להיות גננת במוסדה‬
‫מיס לנדאו הרחיבה את בית‪-‬הספר‬                                ‫קודם ידידה ומבאי ביתה‪.‬‬     ‫במקום הגננת הגרמניה‪ .‬הררית הנהיגה‬
‫ומגמותיו‪ .‬חגיגות החנוכה בבית ספרה‬           ‫אני לנדאו הגיעה לאלכסנדריה‪ ,‬שם‬             ‫את הדיבור העברי בגן וזכתה להגנת‬
‫היו למאורע וכן נשפי‪-‬הפורים‪ .‬מיס‬             ‫נמצאו אלפי פליטים שגורשו מהארץ‬
‫לנדאו היתה ראש ״הצופות״ בארץ‬                ‫וילדיהם נזקקו לבית‪-‬ספר‪ .‬הפעם הקימה‬                    ‫גברת לנדאו מפני קנאי העיר‪.‬‬
‫וחברה במועצה הממשלתית העליונה‬               ‫בית‪-‬ספר מעורב‪ ,‬שפעל למעלה משלוש‬
‫לחינוך‪ .‬היא הקימה את בית‪-‬הספר‬               ‫שנים‪ .‬היה זה בית‪-‬ספר עברי למופת‪,‬‬           ‫המנהלת הנמרצת‪ ,‬בעלת הקומה‬
‫הממשלתי לגננות והיתה בין מייסדי‬                                                        ‫הממוצעת והלבושה בהידור‪ ,‬שפעה חן‬
‫בית‪-‬הספר הממשלתי למורות ערביות‪.‬‬                ‫והאנגלית נלמדה בו רק כשפה שניה‪.‬‬         ‫וסמכות והיתה ל״אשת חברה״ בירוש­‬
‫מיס לנדאו עדיין סירבה לשתף פעולה‬            ‫בדצמבר ‪ 1917‬נכבשה ירושלים בידי‬             ‫לים‪ .‬דירתה‪ ,‬בקומה העליונה של בית‪-‬‬
‫עם מערכת החינוך העברי והמשיכה‬               ‫האנגלים‪ ,‬וגבירתנו שבה לירושלים‬             ‫הספר‪ ,‬היתה ל״סלון החברתי״ של‬
‫להיות שתדלנית של הישוב‪-‬הישן לפני‬            ‫בברכת מפקד החזית‪ ,‬הגנרל אלנבי‪.‬‬             ‫ירושלים ושם ביקרו נכבדי המוסלמים‪,‬‬
‫השלטונות‪ .‬כאשר נרצח ד״ר ישראל‬               ‫למחרת תבעה מסטורס את בניין בית‪-‬‬            ‫ראשי העדות הנוצריות‪ ,‬קונסולים‪,‬‬
‫די‪-‬האן‪ ,‬שייצג את החוגים הקיצוניים‬           ‫ספרה‪ ,‬אולם זה שימש כבית‪-‬חולים‬              ‫אנשי שלטון ואזרחים נכבדים‪ .‬גברת‬
‫ביותר בירושלים ולחם בחריפות נגד‬             ‫צבאי‪ .‬באופן זמני שיכן הצבא את‬              ‫לנדאו הפכה למגינת הישוב‪-‬הישן‬
‫הציונות‪ ,‬הכריזה מיס לנדאו שביתת‬             ‫המוסד בבניין החבשים ברחוב הנביאים‪.‬‬
‫לימודים ליום‪ .‬אולם למרות השקפותיה‪,‬‬          ‫בית הספר נפתח מחדש בברכת רבני‬              ‫ולשתדלנית חרוצה שלו אצל השלטונות‬
‫ניצבה לעיניה טובת בית‪-‬הספר‪ ,‬ובראו­‬          ‫הישוב הישן ובהנפת הדגל הבריטי‪.‬‬                                            ‫והקונסולים‪.‬‬
‫תה שנטיותיה המדיניות פוגעות במוסד‪,‬‬          ‫הטלפונים האזרחיים הראשונים בירוש­‬
‫משכה ידיה מהן‪ .‬בחכמתה הבחינה‬                ‫לים הותקנו על‪-‬ידי השלטונות האנגלים‬         ‫בבית‪-‬הספר חידשה חידושים חינוכ­‬
‫שרבי השלטץ האנגלי מנצלים את‬                 ‫בבית ״ועד הצירים״‪ ,‬נציגי התנועה‬            ‫יים רבים‪ ,‬ואם‪-‬כי המוסד היה מוקף גדר‬
‫נאמנותה הבריטית לרעה‪ .‬הדבר נתן את‬           ‫הציונית‪ ,‬בבית המועצה המוסלמית‬              ‫גבוהה‪ ,‬היו שעריו פתוחים ודרכם חדרו‬
‫אותותיו בבית‪-‬הספר שהשתנה בשנות‬              ‫העליונה‪ ,‬וטלפון שלישי התקינו האנג­‬         ‫״רוחות פרצים״ של שיטת‪-‬לימוד חדי­‬
‫השלושים והארבעים‪ ,‬והמגמה העברית‬             ‫לים בלשכתה של הגברת לנדאו‪ .‬היא‬             ‫שות‪ .‬נרגנים וקיצונים‪-‬שבקיצונים בחו­‬
‫בו התגברה והלכה‪ .‬מיס לנדאו חששה‬             ‫היתה להם לעזר רב‪ ,‬שכן ״גייסה״ מבין‬
‫ששמרנותה תבודד את בית‪-‬הספר‬                  ‫תלמידותיה‪-‬לשעבר פקידות יודעות‬              ‫גים הדתיים ניסו להטיל בה דופי בגלל‬
‫והשלימה עם האקלים היהודי‪-‬הציוני‬             ‫אנגלית לעבודה במשרדי הממשלה‬                ‫רווקותה‪ ,‬ונמצאו רודפי‪-‬מצוות שביקשו‬
                                            ‫החדשה‪ .‬חלק מאותן פקידות‪ ,‬עטורות‬
                                     ‫החדש‪.‬‬  ‫פיאה‪-‬נכרית ולבושות בצניעות רבה‪,‬‬            ‫לשדכה עם ידידה ד״ר משה ואלאך‪,‬‬
‫ב‪ 23-‬בינואר ‪ 1945‬הלכה אני' לנדאו‬            ‫נשארו בשירות השלטון המנדט עד‬               ‫מנהל בית‪-‬החולים ״ שערי‪-‬צדק״‪ ,‬שכ­‬
‫לעולמה והיא בת ‪ .73‬ארבעים וחמש‬              ‫סופו‪ ,‬ומהן מקבלות את גימלאותיהן‬            ‫מוה היה מתומכי הישוב הישן ובאדיקד‬
‫שנה הקדישה לחינוך בארץ וזכתה‬                                                           ‫תו עלה אף עליה‪ .‬פגם אישי זה תירצה‬
‫לראות בתפארתו‪ .‬ירושלים ספדה לה‪,‬‬                                      ‫מלונדון עד היום‪.‬‬  ‫בטענה ‪ :‬״אני נשואה לבית‪-‬הספר‪ ,‬בתו­‬
‫גם יריביה‪ .‬בית ספרה‪ ,‬שעבר לשכונת‬
                                                                                           ‫■ כו אני גרה ולו אני מסורה לתמיד״‪.‬‬
         ‫רחביה‪ ,‬ממשיך בפעלו עד היום‪.‬‬
                                                                                       ‫בלחץ הנסיבות השלימה לבסוף עם‬
                                                                                       ‫לימודים מסווימים בעברית‪ ,‬אולם ותר­‬

                                                                                       ‫נות זו לא עברה את גבול הדינים‪.‬‬
                                                                                       ‫בעיניה ניתנה הדת לאדם לא בדרך‬
                                                                                       ‫השכל אלא כתורה מן השמים והיא‬

                                                                                       ‫‪18‬‬
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23