Page 52 - josephus_volume_two
P. 52

‫הקיסר לשלום הקרבן ביטול‬

          ‫בשעשועים ובאינטריגות'‪   1 .‬כל מנהגי הסעודה באיכ"ר אינם עוסקים בסעודה עצמה‪ ,‬אלא בהקפדתם‬
          ‫של בני ירושלים על ההיבטים החברתיים הכרוכים בהזמנה לסעודה‪   1 .‬הדרשה אינה מביעה בשום מקום‬
          ‫הערכה שלילית למנהגים אלו‪ ,‬הכוללים היכרות מוקדמת עם הסועדים‪   1 ,‬הקפדה שלא לפגוע בכבוד‬
          ‫המזמין ורוחב לב כלפי האורחים‪ .‬גם המנהג שמובא כהקדמה לסיפור המעשה נראה בעיני ביטוי לחברה‬
          ‫מסודרת‪' :‬בני ציון היקרים ‪ -‬מה היה יקרותן? לא היה אחד מהם הולך לסעודה עד שהיה נקרא ונשנה'‬
          ‫(איכ"ר ד‪ ,‬ב)‪ .‬סיפור בר כמצא ובר כמצורא אינו עוסק במנהגיה המסואבים של החברה‪ ,‬ואף איננו מתאר‬
          ‫תאונה טרגית‪ ,‬אלא הוא מתאר פגיעה במזיד במנהגים החברתיים‪ .‬אין אדם בא לסעודה אלא אם כן‬
          ‫נקרא לה‪ ,‬כעת משהוא נמצא בסעודה‪ ,‬גם אם הוזמן בטעות‪ ,‬תהא זו הלבנת פנים לסלקו‪ .‬בעל הסעודה‬
          ‫והאורחים פוגעים ביחסים החברתיים העדינים העומדים בלב החברה הירושלמית‪   1 .‬בר כמצורא משיב‬
          ‫בפגיעה מכוונת במרקם היחסים העדין שבין העם למלכות‪ .‬אין כאן היגררות לא מכוונת ליחסי איבה‬
          ‫ומלחמה‪ .‬שני חלקי הסיפור דווקא מבהירים היטב שאכן אפשר לפגוע במזיד במערכות חברתיות על‬
          ‫ידי הפרת כללי התנהגות בסיסיים‪ :‬כבוד לאורחים או הקרבת הקרבן לשלום הקיסר‪ .‬בשונה מגישתו של‬
          ‫מנדל‪ ,‬המדרש מציע לא רק משל ונמשל או פרדיגמות למערכות יחסים‪ ,‬אלא גם הסבר היסטורי־תאולוגי‪,‬‬

                                         ‫הנועץ את שורשי החורבן במערכת החברתית של ירושלים ערב החורבן‪  1 .‬‬
          ‫בנקודה זו מובאת הממרה העממית 'בין כמצא ובין כמצורא חרב המקדש'‪ .‬מנדל כבר ציין בצדק‬
          ‫שמדובר בנספח בלבד‪' ,‬שאינו שייך לעיקר הסיפור'‪   1 .‬אבל נספח זה משנה באופן עמוק את משמעות‬
          ‫הסיפור‪ .‬על פי הניתוח שהצעתי‪ ,‬הסיפור אמנם נפתח בטעות הטרגית של השמש‪ ,‬אבל עיצובו של‬
          ‫הסיפור מלמד‪ ,‬שהטעות רק חשפה את התהליך החברתי שהוביל לחורבן‪ .‬הפתגם החותם משיב אותנו‬
          ‫לפתיחת הסיפור והופך את המסר העקרוני על פניו‪ .‬הפתגם מסיר את האחריות מבעל הבית ואפילו‬
          ‫מהחברה בכללה‪ ,‬וטוען שהחורבן הוא טרגדיה של טעות לשונית‪ ,‬ובכך הוא רומז שאין להסיק מכאן‬

                                                                                                ‫משמעויות תאולוגיות‪  1 .‬‬
          ‫הרובד הבא של האגדה נוסף בבית המדרש‪ ,‬והוא מכיל את שתי ההתייחסויות לר' זכריה בן אבקליס‪.‬‬
          ‫נראים בעיני דברי קלמין‪ ,‬שגם אם תיאור מעשהו של ר' זכריה אכן מושתת על דברי ר' יוסי בתוספתא‬
          ‫(שבת טז‪ ,‬ז)‪' :‬ענוותנותו של ר' זכריה בן אבקילס היא שרפה את ההיכל'‪ ,‬אין לדעת מה היה ההקשר‬

                                                                                                  ‫‪ 	104‬ישראלי־טרן‪ ,‬אגדות החורבן‪ ,‬עמ' ‪.13-12‬‬
            ‫‪ 	105‬הזיקה בין סעודה למעמד חברתי בלטה מאוד בחברה הרומית‪ .‬קבוצות חברתיות שונות שהיו מורכבות מאנשים מאותו‬
            ‫מעמד‪ ,‬מקצוע דומה וכדומה נהגו לערוך סעודות משותפות בכך לחזק את תחושת האחווה‪ .‬ממילא השאלה מי בא לסעוד‬

                                                                    ‫ומי אינו מוזמן הייתה חשובה‪ .‬ראו דונאיו‪ ,‬טיפולוגיה‪ ,‬עמ' ‪.434-432‬‬
            ‫‪ 	106‬מנהג זה מיוחס ל'נקיי הדעת' שהיו בירושלים‪ .‬ראו מכילתא דר"י‪ ,‬משפטים‪ ,‬מסכתא דכספא ב‪ ,‬עמ' ‪ ;322‬בבלי‪ ,‬סנהדרין‬

                                          ‫כג ע"א‪ .‬המנהג מתואר במקורות הללו בחיוב‪ .‬ראו גם ליברמן‪ ,‬תוספתא כפשוטה‪ ,‬א‪ ,‬עמ' ‪.62‬‬
            ‫‪ 	107‬גם אצל סופרים רומים הייתה הסעודה הזדמנות לבחינת מערכת היחסים החברתית‪ ,‬ופגיעה במהלכה התקין פירושה‬

                  ‫פגיעה ביחסים החברתיים‪ .‬ראו למשל קטולוס‪ ,12 ,‬ואת הפרשנות המאלפת אצל נאפה‪ ,‬קונביביום‪ ,‬עמ' ‪.387-386‬‬
            ‫‪ 	108‬פרשנות דומה נרמזה כבר אצל גפני‪ ,‬ירושלים‪ ,‬עמ' ‪ .43-44‬עלי יסיף‪ ,‬סיפור העם העברי‪ ,‬עמ' ‪ ,157‬שעמד אף הוא על‬
            ‫ההיבט העממי של הסיפור‪ ,‬ראה בו סיפור אטיולוגי‪ ,‬התולה את החורבן ברגשות אישיים בלבד‪ ,‬ולא עמד על ההיבטים‬

                                                                                                                      ‫החברתיים הרמוזים בו‪.‬‬
                                                                                                              ‫‪ 	109‬מנדל‪ ,‬אגדות החורבן‪ ,‬עמ' ‪.148‬‬
            ‫‪ 	110‬פתגם זה השפיע על מקצת החוקרים שנטו להתעלם מהביקורת החברתית שנשמעת בסיפור‪ .‬ראו הלוי‪ ,‬שערי אגדה‪ ,‬עמ'‬
                      ‫‪ .205‬כך גם עולה מדבריו של מנדל לעיל‪ .‬אפרון‪ ,‬בר כוכבא‪ ,‬עמ' ‪ ,92-91‬ראה בסיפור ובפתגם תוכחה חברתית‪.‬‬

‫‪591‬‬
   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57