Page 257 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG

Media, Sumber Belajar, dan alat

1. Video tentang tentang tokoh sejarah lokal di Indonesia.

2. Slide Gambar tentang sejarah lokal.
3. Artikel terkait sejarah Ratu Kalinyamat.

4. Kemendikbud. 2021. Ilmu Pengetahuan Sosial, Buku Siswa Kelas VII,
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

5. Laptop, Proyektor, PC, Pengeras Suara

Penilaian

1. Penilaian formatif melalui tugas dan kuis
2. Penilaian proyek yang dikerjakan Peserta didik

3. Penilaian sikap menggunakan jurnal penilaian sikap (observasi).

56 Alokasi Waktu 4 JP (2 Pertemuan)

57 Materi : Permasalahan Kehidupan Sosial Budaya

Pendahuluan

1. Guru menyapa peserta didik, memberi salam, dan dilanjutkan berdoa.
2. Guru mempersiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan

pembelajaran.
3. Apersepsi: peserta didik melihat tayangan video tentang salah satu
permasalahan kehidupan sosial budaya.

4. Guru dapat menambahkan variasi gambar dari internet, guru
menceritakan kepada peserta didik atau melalui kegiatan tanya jawab.
Guru dapat memilih kegiatan yang sesuai kondisi sekolah dan peserta

didik. Peserta didik difasilitasi guru mengaitkan video dengan kegiatan
belajar. Guru melanjutkan dengan memberikan motivasi terkait upaya
untuk mengatasi terjadinya permasalahan kehidupan sosial budaya.

BAGIAN 02: PETUNJUK KHUSUS | 249