Page 74 - O uso das tecnologias assistivas no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas

especificação das adaptações necessárias e possíveis e
os materiais indispensáveis para sua confecção.

E, nas Oficinas de Experimentação, organizou-
se a apresentação do material criado, que oportunizou
a experimentação, a avaliação das respectivas
adaptações concretizadas e a fruição do jogo pelos
participantes, sendo essa modalidade de oficina o
momento de culminância do Projeto de Ensino. Os
jogos educativos adaptados produzidos foram doados
ao Laboratório de Ensino do Curso de Licenciatura em
Pedagogia do IFC-CAM, para serem utilizados por
estudantes, professores e demais frequentadores. Isso
porque os acadêmicos concluíram que os jogos
confeccionados promovem a aprendizagem de
qualquer estudante.

Performance dos jogadores

A análise dessa experiência permitiu constatar
que a atenção dos acadêmicos se voltou às adaptações
de jogos educativos para pessoas com deficiência
sensorial. Entendemos que isso tenha se estabelecido
pelo fato de que a maioria deles convivia com pessoas

cegas ou com baixa visão. Quanto à dupla que
confeccionou o jogo que considerou o aspecto sonoro,
um de seus elementos realizava pesquisa de Trabalho
de Conclusão de Curso na área da surdez.

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