Page 20 - تعزيز نواتج التعلم السادس

‫ناتج التعلم إجراء العمليات الأربع على الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية‪ ،‬واستخدامها في حل مسائل رياضية‪.‬‬
‫المؤشر يوجد عوامل العدد‪ ،‬ويمثلها باستخدام النماذج والرسوم‬

‫رسم أحمد طريقة قوس قزح لإيجاد عوامل العدد ‪ 18‬ما العوامل التي نسيها؟‬

‫مثال‬
‫‪26‬‬

‫ب ‪٣ ،٥‬‬ ‫‪10 ،8‬‬ ‫أ‬
‫د ‪٦ ،٣‬‬ ‫‪٤ ،٤‬‬ ‫ج‬

‫ناتج التعلم وصف عوامل عددومضاعفاته‪ ،‬وتمثيلها‪ ،‬وإيجادها‪ ،‬واستخدامها في حل مسائل رياضية‪.‬‬
‫المؤشر يوجد عوامل العدد‪ ،‬ويمثلها باستخدام النماذج والرسوم‬

‫َع َدد َز ْو ِجي يقع َب ْين ‪ 20‬و ‪ ، ٣0‬بَ ْع ُض عوامله تَتَ َض َّمن ا ْلأَ ْع َداد ‪ . 1٤ ،7 ،٤ ،2 ،1‬فما هو؟‬ ‫مثال‬
‫‪27‬‬

‫ب ‪2٤‬‬ ‫أ ‪22‬‬

‫د ‪28‬‬ ‫ج ‪2٦‬‬

‫ناتج التعلم وصف عوامل عددومضاعفاته‪ ،‬وتمثيلها‪ ،‬وإيجادها‪ ،‬واستخدامها في حل مسائل رياضية‪.‬‬

‫يصف العدد الأولي‪ ،‬ويمثله باستخدام النماذج‪ ،‬والرسوم‪ ،‬ويميزه عن العدد غير الأولي‪ ،‬ويحلل عد ًدا إلى عوامله الأولية‬ ‫المؤشر‬

‫ب ‪2٩‬‬ ‫أي مما يأتي عدد أولي؟‬ ‫مثال‬
‫‪10‬‬ ‫‪28‬‬
‫أ‬

‫د ‪٦٤‬‬ ‫ج ‪٣٥‬‬

‫ناتج التعلم وصف عوامل عددومضاعفاته‪ ،‬وتمثيلها‪ ،‬وإيجادها‪ ،‬واستخدامها في حل مسائل رياضية‪.‬‬
‫المؤشر يصف العدد الأولي‪ ،‬ويمثله باستخدام النماذج‪ ،‬والرسوم‪ ،‬ويميزه عن العدد غير الأولي‪ ،‬ويحلل عد ًدا إلى عوامله الأولية‬

‫ابحث عن النمط في الأعداد المتسلسلة أدناه‪ ،‬والتي تمثل كل مجموعة منها النوع ن ْف َسهُ م َن الأعدا ِد ‪.‬‬ ‫مثال‬
‫‪1٥ ، 12 ، ٩ ، ٦ ، ٣‬‬ ‫‪29‬‬

‫‪2٥ ، 20 ، 1٥ ، 10 ، ٥‬‬
‫‪٤0 ، ٣2 ، 2٤ ، 1٦ ، 8‬‬

‫مضاعفات‬ ‫ب‬ ‫أعداد زوجية‬ ‫أ‬
‫أعداد أولية‬ ‫د‬ ‫أعداد فردية‬ ‫ج‬