Page 49 - seni tari_BG_KLS_I_Rev
P. 49
Berikut ini adalah strategi pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran seni
tari kelas 1 SD.
Tabel 7. SöØaöegi PebexajaØa Íada PebexajaØa Sei TaØi Kexaè 1
BAB 1
Tujuan Pembelajaran 1.1 [Mengalami] Membedakan gerak yang
menggunakan rangsang visual, audio, dan
gagasan.
1.2 [Mereleksikan] Membuat kesimpulan dalam
membuat gerak tari dengan menggunakan
rangsang visual, audio, dan gagasan.
Prosedur Pembelajaran Strategi Pembelajaran
1 Bergerak dengan bebas Discovery learning
Memahami konsep, arti, dan hubungan melalui
proses intuitif sampai peserta didik menemukan
dan menyimpulkan temuannya.
2 Mengenalkan berbagai rangsang Discovery learning
gerak tari Memahami konsep, arti, dan hubungan melalui
proses intuitif sampai peserta didik menemukan
dan menyimpulkan rangsang yang dapat
digunakan sesuai dengan kemampuannya.
3 Eksplorasi gerak tari dengan Contextual Teaching and Learning
mengikuti gerak alam atau
Pembelajaran yang mengaitkan antara materi
lingkungan sekitar
yang diajarkan dengan situasi dunia nyata.
4 Eksplorasi gerak tari dengan Discovery learning
mengikuti gerak berdasarkan Memahami konsep, arti, dan hubungan melalui
bunyi atau musik yang proses intuitif sampai peserta didik menemukan
diperdengarkan dan menyimpulkan temuannya, bagaimana
rangsang musik dapat digunakan.
5 Eksplorasi gerak tari dengan Discovery learning
berdasarkan gagasan hasil Memahami konsep, arti, dan hubungan melalui
pemikiran atau cerita proses intuitif sampai peserta didik menemukan
dan menyimpulkan temuannya, bagaimana
rangsang gagasan hasil pemikiran atau cerita
dapat digunakan untuk melakukan gerak.
Panduan Umum 35
