Page 57 - Seni-Tari-BG-KLS-II

G. Prosedur Kegiatan Pembelajaran 7
1. Materi Pokok Pembelajaran

Pertemuan ini menjadi ujung pada proses Unit 1 di mana tujuan pembelajaran
unit ini peserta didik mempresentasikan hasil pemikirannya dalam membuat
ide atau gerak tari sesuai dengan rangsang gerak yang telah dipilihnya.

2. Kegiatan Pembelajaran
a. Persiapan Mengajar

Unit ini memiliki capaian pembelajaran peserta didik mampu membuat tema/
ide gerak tari berdasarkan hasil pengamatan mulai dari audio, visual, rasa, dan
raba. Setelah peserta didik memahami konsep tema/ide gerak tari sesuai dengan
pengamatan pada rangsang audio/dengar, rangsang visual, rangsang pikiran
idesional/gagasan, rangsang kinestetik, dan rangsang raba yang yang telah
dilakukan di pertemuan 1-5, peserta didik diharapkan melakukan yang terbaik
dalam mempresentasikan dan mengungkapkan ide dan hasil pemikirannya.
Guru mempersiapkan rubrik penilaian dan suasana yang nyaman namun
tetap aktif pada pertemuan ini. Suasana kelas diusahakan tidak akan membuat
seluruh peserta didik gugup.

b. Kegiatan Pembelajaran
1) Kegiatan Awal

a) Guru membuka dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa;

b) Guru bertanya kepada mengenai persiapan peserta didik untuk
menampilkan lembar kerjanya dan presentasi hari ini seperti “Apakah
Kalian sudah selesai menuliskan ide dan tema gerak tari Kalian?” “Jika
sudah, apakah Kalian siap untuk presentasi di pertemuan hari ini?”.

c) Guru mengawali pertemuan dengan menjelaskan tujuan pada
pertemuan ini, bahwa seluruh peserta didik akan menampilkan lembar
kerjanya dan melakukan presentasi. Berikan harapan dan target pada
peserta didik bahwa yang mempersiapkan presentasi dengan baik akan
mendapat nilai tambah.
2) Kegiatan Inti

Guru memberikan waktu untuk berlatih terlebih dahulu sekitar 15 menit
dan mempersiapkan rubrik penilaian peserta didik. Guru bisa membuat
kondisi kelas tetap antusias sekaligus nyaman. Setelah kiranya peserta didik
selesai mempersiapkan diri, guru membuka presentasi dengan mengocok
kertas berisikan nomor urut presentasi dan mengitari kelas agar peserta
didik mengambil kertas acak tersebut.

Unit Pembelajaran 1 Tema atau Ide Gerak Tari 43