Page 100 - Connect with respect: preventing gender-based violence in schools; classroom programme for students in early secondary school (ages 11-14); 2016
P. 100
กิจกรรมท 2: สัมพันธภาพชายหญิงท่เคารพใส่ใจกันและกัน
ี
่
ี
หัวข้อที่ ขั้นตอนการสอน
5 ตัวอย่ำง:
กิจกรรมที่ 1. จำกกิจกรรมท่แล้ว นักเรียนได้ขบคิดพิจำรณำถึงคุณลักษณะแง่บวกและแง่ลบของ คงจะดีนะถาเพื่อนเรา…
ี
2 มิตรภำพ และได้รับทรำบว่ำมิตรภำพเกิดข้นได้กับทุกคน ท้งระหว่ำงเพ่อนเพศเดียวกัน นาไวใจ
ื
ั
ึ
ใหกำลังใจเวลาเราเจอเรื่องแยๆ
และเพื่อนต่ำงเพศกัน แต่บำงครั้งในสัมพันธภำพระหว่ำงคนเพศตรงข้ำมกันนั้น ยังมี
คุณลักษณะส�ำคัญอีกหลำยประกำรที่เรำควรพยำยำมตั้งใจท�ำให้เกิดขึ้น ในกิจกรรม ชวยทำการบาน
แบงปนสิ่งตางๆ
น้เรำจะมำช่วยกันคิดว่ำคุณลักษณะแง่บวกส�ำคัญท่ควรมีในมิตรภำพท่ดีระหว่ำงกัน ทำใหเรารูสึกด
ี
ี
ี
ขำมุขตลกของเรา
40 นาที น้น คุณลักษณะใดบ้ำงท่มีคุณค่ำต่อสัมพันธภำพระหว่ำงหนุ่มสำวและผู้หญิงกับผู้ชำย เคารพใสใจใหเกียรติเรา
ั
ี
ได้อีกบ้ำง
จุดประสงค์ พี่นอง คูสมรส เพื่อนรวมงาน
ื
ี
+
+
+
การเรียนรู้ 2. ครูให้นักเรียนกลับไปดูโปสเตอร์แสดงรำยกำร คงจะดีนะถ้ำเพ่อนเรำ…. ท่ท�ำไว้ใน ชวยเหลือแกปญหา แบงหนาที่ทำงานบาน เปนกันเอง
กิจกรรมที่แล้ว
ในกิจกรรมนี้นักเรียน แบงหนาที่ทำงานบาน เขาใจความตองการ ปฏิบัติตอทุกคนอยาง
จะได้: 3. อธิบำยให้นักเรียนเข้ำใจว่ำคุณลักษณะท่ดีท่เพ่อนพึงแสดงต่อกันน้น ก็เป็นคุณลักษณะ รับฟงความคิดเห็น เทาเทียมกัน
ั
ี
ื
ี
• ระบุว่ำคุณลักษณะ ที่มีควำมส�ำคัญต่อสัมพันธภำพด้วยเช่นกัน จายเงินตรงเวลา!
กำรกระท�ำและ
ี
ี
ทัศนคติแง่บวก 4. ครูส่งให้นักเรียนท�ำเคร่องหมำยส่เหลี่ยมข้ำวหลำมตัดไว้ข้ำงๆ คุณลักษณะท่นักเรียน 7. เพื่อเป็นกำรสะท้อนคิดใคร่ครวญ ครูให้นักเรียนรำยงำนแสดงควำมเห็นว่ำ นักเรียน
ื
ั
สำมำรถเสริมสร้ำง คิดว่ำมีควำมส�ำคัญต่อสัมพันธภำพระหว่ำงพ่น้อง ถำมนักเรียนว่ำ มีคุณลักษณะอ่นๆ สังเกตเห็นอะไรบ้ำงเม่อเปรียบเทียบคุณลักษณะท่พึงประสงค์ของสัมพันธภำพ
ี
ื
ี
ื
ควำมสัมพันธ์ชำย เพ่มเติมหรือไม่ท่ส�ำคัญส�ำหรับพ่ชำยน้องชำยพ่สำวน้องสำวควรแสดงแก่กันเพ่อสร้ำง
ื
ี
ี
ี
ิ
หญิงให้เข้มแข็งได้ สัมพันธภำพที่ดีมีสุขและเท่ำเทียมกัน? ระหว่ำงชำยหญิงในสถำนกำรณ์ต่ำงๆ
อย่ำงไร ทั้งระหว่ำง 8. ครูเน้นย้ำให้นักเรียนสังเกตเห็นว่ำคุณลักษณะท่พึงประสงค์หลำยประกำรท่ส่งเสริม
ี
ี
�
พี่น้องเพื่อนคู่สมรส 5. ครูส่งให้นักเรียนท�ำเคร่องหมำยหัวใจไว้ข้ำงๆ คุณลักษณะท่นักเรียนคิดว่ำมีควำม
ี
ั
ื
เพื่อนนักเรียนและ ส�ำคัญต่อสัมพันธภำพระหว่ำงคู่สมรส (สำมีภรรยำ) ในกำรใช้ชีวิตสมรสร่วมกันถำม ควำมเสมอภำคนั้น มักเป็นคุณลักษณะที่ท�ำให้ผู้คนมีสัมพันธภำพที่ดีมีควำมสุข
เพื่อนร่วมงำน
ิ
ื
นักเรียนว่ำ มีคุณลักษณะอ่นๆ เพ่มเติมหรือไม่ท่ส�ำคัญส�ำหรับคู่สำมีภรรยำท่ควรแสดง 9. สรุปประเด็นส�าคัญ:
ี
ี
แก่กันเพื่อสร้ำงสัมพันธภำพที่ดีมีสุขและเท่ำเทียมกัน? กิจกรรมนี้ช่วยให้เรำได้เรียนรู้ประเด็นต่ำงๆ ว่ำ:
ค�าส�าคัญ
ี
ี
ั
ี
ั
ื
ี
มิตรภำพ 6. ครูส่งให้นักเรยนท�ำเคร่องหมำยวงกลมไว้ข้ำงๆ คุณลกษณะท่นักเรียนคิดว่ำมีควำม • มีคุณลักษณะท่ดีหลำยประกำรท่เรำต่ำงมองหำเพื่อกำรมีมิตรภำพอันดีระหว่ำง
ื
จุดแข็ง ส�ำคัญต่อสัมพันธภำพระหว่ำงเพ่อนร่วมงำน (เพศตรงข้ำม) ในกำรใช้ชีวิตท�ำงำนร่วม เพื่อน
ื
ี
ี
กันถำมนักเรียนว่ำ มีคุณลักษณะอื่นๆ เพิ่มเติมหรือไม่ที่ส�ำคัญส�ำหรับเพื่อนร่วมงำน • คุณลักษณะท่ดีท่เรำมองหำจำกมิตรภำพอันดีระหว่ำงเพ่อนมีควำมส�ำคัญต่อ
ที่ควรแสดงแก่กันเพื่อสร้ำงสัมพันธภำพที่ดีมีสุขและเท่ำเทียมกัน? สัมพันธภำพด้วยเช่นกัน
่
�
ี
ุ
้
ั
• คณลกษณะทสงเสรมควำมเสมอภำคกคอคณลกษณะททำใหคนเรำมสมพนธภำพ
ี
ั
ั
็
ิ
่
่
ี
ั
ื
ุ
ที่ดีมีควำมสุข
96
