Page 114 - Connect with respect: preventing gender-based violence in schools; classroom programme for students in early secondary school (ages 11-14); 2016
P. 114

เอกสารเสริม




                           กิจกรรมที่ 1: ผลกระทบต่อผู้รู้เห็นเหตุการณ์




                                          ั
                                              ็
                                                                                                               ิ
                                      ิ
                                                   ั
                                                                                       ็
                                                ิ
                                                                                                       ั
                            พอโรงเรียนเลก อวศยำกเดนกลบบ้ำนพร้อมกับน้องสำวสองคน ระหว่ำงทำงเธอเหนเด็กชำยสองคนก�ำลงก้อร่อก้อตกเดก
                                                                                                                  ็
                            นักเรียนหญิงรุ่นพี่เธอปีหนึ่งอยู่อีกฟำกของถนน สองคนนั้นพยำยำมเดินเข้ำประชิดตัวรุ่นพี่ซึ่งมีท่ำทำงหวำดกลัว เจ้ำคนหนึ่ง
                            ยังถึงข้นจับเน้อต้องตัวเธออีกด้วย รุ่นพ่จึงพยำยำมว่งหนีแต่เจ้ำพวกน้นก็ยังคงว่งตำม แถมใช้ค�ำลำมกสัปดนเรียกเธอต่ำงๆ
                                 ั
                                      ื
                                                                             ั
                                                        ี
                                                                 ิ
                                                                                    ิ
                            นำนำ จนสักพักพวกนั้นเห็นว่ำมีผู้ใหญ่เดินผ่ำนมำ
                                                                                               ึ
                                              ี
                                                              ี
                                                                                ื
                                                                                                         ี
                            ช่วงพักกลำงวัน ระหว่ำงท่อรรณพก�ำลังกินข้ำวเท่ยงอยู่ เขำก็สังเกตเห็นเพ่อนห้องเดียวกันคนหน่งถูกพวกรุ่นพ่รุมผลักอยู่ตรง
                            ระเบียงทำงเดิน จังหวะนั้นไม่มีครูอยู่แถวนั้นเลย พวกเด็กรุ่นพี่ล้อเขำว่ำกระตุ้งกระติ้งเหมือนเด็กผู้หญิง
                                                                                 ี
                                                         ื
                            ช่วงพักกลำงวัน เกรซน่งรวมกลุ่มอยู่กับเพ่อนๆเธอสังเกตเห็นนักเรียนหญิงท่เพ่งเข้ำมำเรียนใหม่ก�ำลังพยำยำมขอเล่นกับกลุ่ม
                                            ั
                                                                                   ิ
                            นักเรียนหญิงที่ก�ำลังเล่นกระโดดยำงกันอยู่ แต่ถูกกลุ่มนั้นไล่ตะเพิดให้เธอ ‘ไปข้ำงหน้ำก่อนไป๊’ไม่ยอมให้เธอเล่นด้วยเพรำะ
                            เธอไม่ใช่เพื่อนในกลุ่ม
                                                                          ื
                            ระหว่ำงท่น่งรถโรงเรียนกลับบ้ำน ผ้งเห็นพวกเด็กผู้ชำยรุมแกล้งเพ่อนนักเรียนชำยห้องเดียวกันกับเธอ เขำมีบุคลิกเงียบๆ และ
                                    ั
                                   ี
                                                    ึ
                            ขี้อำย พวกนั้นผลักเขำจนตกจำกเบำะรถ แถมยังไม่ยอมคืนกระเป๋ำนักเรียนให้เขำ ตลอดทำงจนถึงจุดที่เขำต้องลงรถคนขับ
                            รถโรงเรียนก็ไม่เห็นจะสังเกตว่ำเกิดอะไรขึ้นบ้ำงเลย
                            กำนต์กับเพื่อนเดินผ่ำนนักเรียนเข้ำแถวรอซื้ออำหำร พวกเขำเห็นเด็กรุ่นพี่ไถเงินน้องคนหนึ่ง หน�ำซ�้ำยังผลักเด็กคนนั้นออก
                            จำกแถวไปอีก พวกเขำรู้สึกว่ำเหตุกำรณ์แบบนี้คงไม่ได้เพิ่งเกิดขึ้นครั้งแรกแน่ๆ





                                                                                                                 ื
                                           ึ
                            เด็กนักเรียนสำมคนซ่งเรียนอยู่ช้นเดียวกันก�ำลังหัวเรำะข้อควำมและรูปภำพท่ส่งต่อๆ กันทำงอีเมล กระจำยข่ำวลือของเพ่อน
                                                                                  ี
                                                  ั
                            อีกคนหนึ่งในห้องอย่ำงเสียๆ หำยๆ ทั้งๆ ที่ไม่มีมูลควำมจริงเลยแม้แต่น้อย


         110
   109   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119