Page 24 - BookHISTORYFULL.indb
P. 24
�
ในด้ำนจริยธรรมและวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์จะเป็นการนาตัวอย่างเหตุการณ์
ี
ท่เป็นบทเรียนท่เกิดข้นแล้วในอดีตมาใช่ในการพิจารณา วิพากษ์วิจารณ์ในเชิงจริยธรรม
ึ
ี
่
ี
ั
ี
ั
ุ
ื
อนจะเป็นเครองกระต้นให้เยาวชนเกิดทัศนคติท่ดต่อการพฒนาตนเองและอนรักษ์มรดก
ุ
ทางวัฒนธรรม
ึ
ประกอบกับนโยบำยของกระทรวงศกษำธกำร ในการพัฒนาเยาวชนของชาต ิ
ิ
เข้าสู่โลกยุคศตวรรษที่ ๒๑ โดยมุ่งส่งเสริมผู้เรียนมีคุณภาพ รักความเป็นไทย ให้มีทักษะ
ื
�
การคิดวิเคราะห์ สร้างสรรค์ มีทักษะด้านเทคโนโลยี สามารถทางานร่วมกับผู้อ่นและสามารถ
อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมโลกได้อย่างสันติ (กระทรวงศึกษาธิการ ๒๕๕๑ : ๒)
ด้วยเหตุดังกล่าว สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นพ้นฐาน ได้ให้ความสาคัญ
�
�
ื
ั
�
กับการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ โดยกาหนดเป็นนโยบายในแผนปฏิบัติการ
ประจ�าปีงบประมาณ ๒๕๕๒ ในกลยุทธิ์ที่ ๑ “ปลูกฝังคุณธรรมความส�านึกในความเป็น
ชาติไทย” และมอบหมายให้ส�านักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา จัดท�าแผนยุทธศาสตร์
�
ื
เพ่อพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ ประจาปี ๒๕๕๒ โดยให้รีบเร่งดาเนินการ
�
ี
ั
อย่างเร่งด่วน ท้งน้ คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษา
ื
ั
ี
�
ข้นพ้นฐาน ได้กล่าวในท่ประชุมผู้บริหารสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นพ้นฐาน
ั
ื
เมื่อวันที่ ๒๖ สิงหาคม ๒๕๕๑ ว่า
ื
“ในเร่องของการปรับการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ให้โดดเด่น เพ่อสนอง
ื
ิ
พระราชเสาวนีย์ สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิต์ พระบรมราชินีนาถ จะรวมอยู่ในกลยุทธ์หลัก
�
ึ
ข้อท่ ๑ ซ่งได้มอบหมายให้ฝ่ายท่เก่ยวข้องไปสารวจว่า ความรู้ความเข้าใจในด้าน
ี
ี
ี
ประวัติศาสตร์ของนักเรียนในแต่ละช่วงช้นมีมากน้อยเพียงใด ท้งน้ได้มีการกาหนด
ั
ี
ั
�
ยุทธศาสตร์และต้องดูว่าการเรียนการสอนควรเป็นเช่นไร ซ่งคิดว่าจะต้องมีการพัฒนา
ึ
สื่อเสริมและส่งเสริมกิจกรรม รวมทั้งจะต้องมีการอบรมครูสอนวิชาประวัติศาสตร์ในช่วง
เดือนตุลาคมนี้ด้วย” (หนังสือพิมพ์มติชนรายวัน : ๒๙ สิงหาคม ๒๕๕๑ : หน้า ๒๐)
โดยมอบหมายให้ นางอ่องจิต เมธยะประภาส ที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผน (ต�าแหน่ง
ในขณะน้น) เป็นผู้กากับติดตามการพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ ให้เป็นไป
ั
�
�
ตามนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นพ้นฐาน มีการกาหนดบทบาท
�
ื
ั
การท�างานขับเคลื่อนคุณภาพการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ดังนี้
บทบำทของส�ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน
๑. จัดทาหลักสูตรอบรมและดาเนินการการพัฒนาครูให้มีความเข้มแข็งในการ
�
�
จัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพ
๒. ส่งเสริมให้มีการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ในพื้นที่
22
