Page 73 - 2017 PhET

63

bertanya/menjawab pertanyaan, partisipasi peserta didik dalam
persiapaan/penggunaan multimedia PhET simulasion mengalami peningkatan.

Jadi, berdasarkan hasil analisis data pengamatan aktivitas dan hasil belajar
peserta didik pada pembelajaran gelombang dengan menggunakan multimedia

PhET simulation di siklus 2 telah mencapai target yang telah ditetapkan.

D. Pembahasan

Hasil pembahasan dalam penelitian ini ada 3 hal, meliputi aktivitas, hasil
belajar, dan tanggapan peserta didik terhadap penggunaan multimedia PhET

simulation dalam pembelajaran gelombang di kelas XII-IPA2 SMAN 5

Pandeglang.
Tabel 4.9 Tindakan per Siklus

No Kondisi Awal Siklus 1 Siklus 2
1 Belum menggunakan Menggunakan Menggunakan
Multimedia PhET Multimedia PhET Multimedia PhET
simulation simulation aktivitas, simulation aktivitas,
partisipasi, dan hasil partisipasi, dan hasil
belajar peserta didik belajar peserta didik
masih rendah telah mencapai
indikator keberhasilan
tindakan

Tabel di atas menunjukkan bahwa pada kondisi awal, pelaksanaan

pembelajaran gelombang di kelas XII-IPA2 SMAN 5 Pandeglang, semester 1 tahun

pelajaran 2017/2018 belum menggunakan multimedia PhET simulation.
Penggunaan multimedia PhET simulation pada siklus 1 belum mampu

meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Dilanjutkan Siklus 2
menggunakan multimedia PhET simulation dengan memperhatikan saran perbaikan

hasil refleksi siklus 1 sehingga mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
peserta didik.

1. Aktivitas Peserta Didik

Berdasarkan tabel 4.9 diketahui bahwa aktivitas peserta didik pada

pembelajaran siklus 2 mengalami peningkatan dibandingkan dengan pembelajaran

pada siklus 1, yaitu rata-rata sebesar 93%.