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Capítulo 6

                                  Suma y diferencia de cubos





           ¿Cuál es el producto de
           (a + b)(x + y + z)?        x + y + z  
                                            a + b            ¿Por qué no es cierto
                                                                   2
                                                                      2
                                                                          3
                                                                             3
                                     ax + ay + az            (a + b)(a  + b ) = a  + b ?
                                     bx + by + bz
                               ax + ay + az + bx + by + bz



           Suma de cuboS
                  2
                          2
                              2
                                      2
           (a + b)(a  – ab + b ) = a  – ab + b                                          Personaje
                                     a + b
                                  2
                              3
                                                                    2
                                                            2
                                                                        3
                               a  – a b + ab 2       (a + b)(a  – ab + b ) = a  + b 3
                                  2
                                       2
                                  ba  – ab  + b 3
      Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio (Álgebra)
                                   a  + b 3
                                  3
           Ejemplos:
                                                               2
                                                      2
                    2
                               3
                                                                    3
           • (x + 1)(x  – x + 1) = x  + 1           • (2x + y)(4x  – 2xy + y ) = 8x  + y 3
                                                       2
                    2
                                3
                                                                 2
                                                                       3
           • (x + 3)(x  – 3x + 9) = x  + 27         • (3x + 2y)(9x  – 6xy + 4y ) = 27x  + 8y 2
                                                                                         Simón Stevin
                                                                                     (Países Bajos 1548 - 1620)
            Problema 1                         Problema 2
                                                                                   Es el matemático más eminente
               3
                   3
            Si x  + y  = 18, calcule:          Si x + y = 5  y  xy = 7, calcule
                                                                                   de los Países Bajos, además de
                                                3
            (x + y) (x + y)  –3xy            x  + y 3                            ingeniero, dos son los rasgos más
                         2
                                               Resolución:                         sobresalientes de este notable
            Resolución:
                                                       2
                                               • (x + y)  = 5 2                    hombre. Su educación tardía, pues
                        2
            (x + y)(x + y)  – 3xy                                                comenzó su educación formal re-
                                                            2
                                                   2
                                                 x  + 2xy + y  = 25                cién a los 30 años, graduándose en
                             2
                    2
            (x + y) x  + 2xy + y  – 3xy              7 
                                                            2
                                                        2
                                                     x  + y  = 11                  1583. El otro rasgo es su interés si-
                                                                                   multáneo por la teoría y la práctica.
                    2
                                3
                            2
            (x + y) x  – xy + y  = x  + y    • Se sabe que:
                                    3
                                                                                   Sostenía que el conocimiento sin
                                                             2
                                                                     3
                                                         2
                             =    18             (x + y)(x  + y  – xy) = x  + y 3  uso en la vida práctica no merece
                                                            3
                                                 5(11 – 7) = x  + y 3              la atención.
     Prohibida su reproducción total o parcia l
                                                      3
                                                   3
                                                x  + y  = 20                      A él debemos nuevos conocimien-
                                  Rpta.: 18
                                                                     Rpta.: 20     tos y descubrimientos en el desa-
                                                                                   rrollo de los números decimales, las
                                                                                   leyes de gravedad, la hidrostática,
           diferencia de cuboS                                                     de las rampas y la fortificación. En   Geniomatic E.I.R.L. Prohibida su reproducción. D. Leg. N° 822
                                                                                   el campo de la ingeniería desarrolló
                                       2
                               2
                  2
            (a – b)(a  + ab + b ) = a  + ab + b                                   un innovador sistema de drena-
                          2
                                      a – b                                        je. Asimismo, patentó numeras
                                  2
                               3
                                                                        3
                                                                   2
                                a  + a b + ab 2      (a – b)(a  + ab + b ) = a  – b 3  invenciones relativas al drenaje
                                                           2
                                       2
                                           3
                                  2
                                 –a b – ab  – b                                    y dragado, junto con una mejora
                                    3
                                        a  – b 3                                   del molino de viento y un asador
                                                                                   mecánico.
           Ejemplos:
                                                        2
                    2
                                                                 2
                                                                        3
           • (x – 1)(x  + x + 1) = x  – 1       • (3x – y)(9x  + 3xy + y ) = 27x  – y 3
                               3
                                                       2
                                 3

                                                                      3
                    2
                                                                 2
           • (x – 5)(x  + 5x + 25) = x  – 125      • (x – 2y)(x  + 2xy + 4y ) = x  – 8y 3
             84     Matemática 2 - Secundaria
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