Page 330 - Hauser

Naturalismo e impresionismo

sente. El análisis del romanticismo condujo al diagnóstico de la en­

fermedad de todo el siglo, al conocimiento de la neurosis, cuyas

víctimas son incapaces de dar cuenta de sí mismas y quisieran es­

tar simpre en el pellejo de otro; en una palabra, que no se ven como

son, sino como querrían ser. Flaubert abarca en esta autodecepción

y en esta falsificación de la vida, en este «bovarysmo», como ha

sido llamada su filosofía", la esencia de la moderna subjetividad,

que desfigura todo lo que toca. El sentimiento de que nosotros po­

seemos sólo una visión deformada de la realidad y de que estamos

encarcelados en las formas subjetivas de nuestro pensamiento en­

cuentra en Madame Bovary su primera expresión artística. Desde

aquí al ilusionismo de Proust lleva un camino recto y casi ininte­

rrumpido lüü. La transformación de la realidad por la conciencia hu­

mana, a la que ya aludió Kant, adquirió en el curso del siglo XIX

el carácter de una alucinación tan pronto consciente como incons­

ciente, e hizo surgir intentos de explicación y revelación tales como

el materialismo histórico y el psicoanálisis. Flaubert, con su inter­

pretación del romanticismo, es uno de los grandes descubridores y

desenmascaradores del siglo, y, por tanto, uno de los fundadores de

la moderna y reflexiva concepción del mundo.

Las dos novelas principales de Flaubert, la historia de ía ro­

mántica provinciana, inútil para la vida, y la del joven burgués,

rico, de medianas dotes, que disipa sus fuerzas intelectuales y su ta­

lento, están estrechamente relacionadas. Se ha llamado a Frédéric

Moreau el hijo intelectual de Emma Bovary; pero una y otro son

hijos de aquella «civilización cansada» 101 en la que se mueve la

vida de la burguesía triunfadora. Ambos son encarnación de la mis­

ma confusión de sentimientos y representan el mismo tipo de ratés

tan característico de esta generación de herederos. Zola designaba

a La educación sentimental como la novela moderna por excelencia,

y constituye, como historia de una generación, efectivamente, el

punto culminante del desarrollo que comienza con la obra Rojo y

negro y encuentra su continuación en La comedia humana. Es una no­

99 jules de Gaultier, Le Bovarystne, 1902.

100 Édouard Maynial, Flaubert, 1943» págs. 111 sig.

lül Paul Bourger, Essais depsychologie contmporaine, 1885» pág, 144.

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