Page 22 - Educación en Bolivia (Warisata) y México (Chuminópolis) Arturo Vilchis

Prólogo 23

el modelo ajeno de desarrollo que ha privado hasta hoy en América
Latina, salvo breves interrupciones, por cierto las más productivas a
pesar de sus limitaciones, en cuanto a la contribución que han presen-
tado para reforzar la soberanía y la identidad de la Patria Grande. 8

En México, nuestra América y el mundo aumentó paulatinamente
la corrupción, hasta alcanzar niveles incuantificables, en relacio-
nes cómplices entre el Estado y los gobiernos en turno, de la em-
presa pública y privada, donde se subsumen y a veces se confunden
políticos y empresarios; muchos de ellos transitan entre la política y
la empresa. En las tres últimas décadas del siglo xx y lo que va del
siglo xxi, con la implantación del neoliberalismo, la situación de la
educación se ha tornado catastrófica; la tendencia neoliberal pri-
vatizadora en todos los niveles educativos (primario, secundario y
terciario) diluyó al sujeto individual, social, colectivo y comunitario,
para convertirlo en medio y no en el fin del acto de educar; donde
la calidad de la educación en todos los niveles y, especialmente, en
el nivel superior está regulada por la competencia, la eficiencia y
la eficacia. Donde el sujeto, la persona humana, desaparece como
ser social, para ya no ser el fin del acto educar, sino un medio, es decir,
el sujeto desaparece para ser sólo parte de proceso productivo. La
ética de compromiso y responsabilidad con el otro(a) se diluye, ya
no hay reglas, todo se vale en los objetivos del proceso productivo
neoliberal capitalista.

La demanda para fortalecer y evaluar la calidad de la educación
[…] hace necesario y urgente producir programas y establecimientos
nuevos que se acomoden mejor a los requerimientos “nacionales” e
internacionales del proceso productivo. Esto, obviamente, llevó a los
gobiernos y a las universidades e instituciones de educación superior
a interrogarse sobre cuál debía ser el valor de la instrucción y qué

8 Manuel de Jesús Corral C., Producción alternativa y democracia en América Latina,
México, Miguel Ángel Porrúa, 1997, pp. 51-52.