Page 165 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 156

Interaksi yang terjadi dalam penerapan strategi inkuiri antara guru dan

siswa adalah guru sebagai pengatur lingkungan, yaitu mengarahkan siswa

untuk mengembangkan kememampuan berpikirnya yang dapat dilakukan

dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarah pada

pemerolehan konsep

3) Kemampuan bertanya

pada setiap langkah penerapan strategi inkuiri, bentuk bimbingan guru

terhadap siswa diberikan dalam bentuk-pertanyaan pertanyaan yang

mengarahkan dan membantu siswa dalam proses pemerolehan konsep. Oleh

karena itu kemampuan guru untuk menuntun siswa dengan pertanyaan sangat

berpengaruh dalam menerapkan strategi inkuiri

4) Pembelajaran berpikir

Pembelajaran berpikir adalah pemanfaatan dan penggunaan otak secara

maksimal, oleh karena itu belajar berpikir logis dan rasional perlu didukung

oleh pergerakan otak kanan

5) Keterbukaan

Pada prinsip ini guru bertugas menyediakan ruang dan waktu untuk

memberikan kesempatan kepada siswa dalam mengembangkan hipotesis dan

secara terbuka membuktikan kebenaran hipotesis yang diajukan

Peran guru pada penerapan strategi inkuiri adalah sebagai motivator,

fasilitator, penanya, administrator, pengarah, manajer yang mengelola

sumber belajar, dan rewarder. Motivator memberikan rangsangan agar

siswa aktif dan memiliki gairah untuk berpikir. Fasilitator menunjukkan

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021